本文關(guān)鍵詞：基于DEA的我國學(xué)前教育供給效率省際差異研究

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【摘要】：學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的起點和終身教育的開端,能夠促進人力資本的積累,提高國民素質(zhì),實現(xiàn)教育公平�，F(xiàn)階段,學(xué)前教育資源短缺、供給不足、資源利用率低以及區(qū)域發(fā)展不均衡是制約我國學(xué)前教育發(fā)展的主要因素。以2007~2010年全國31個省、直轄市、自治區(qū)的面板數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運用DEA數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法研究我國學(xué)前教育供給效率的省際差異。研究表明,2007~2010年我國學(xué)前教育供給效率整體不高,不同地區(qū)學(xué)前教育供給的技術(shù)效率和規(guī)模效率差異顯著,學(xué)前教育供給效率呈現(xiàn)出整體增長、局部波動的變化趨勢。
【作者單位】： 北京理工大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： DEA 供給效率 學(xué)前教育
【基金】：國家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金“學(xué)前教育有效供給的制度路徑研究”的階段性成果(71203009) 北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題“北京市學(xué)前教育供給機制研究”(ACA11067)
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 一、引言學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的起點,具有公益性和外部性特征。學(xué)前教育的發(fā)展能夠促進幼兒身心發(fā)展,提高國民素質(zhì),促進人力資本的積累。近年來,我國有限的學(xué)前教育資源與不斷增長的多樣化學(xué)前教育需求之間的矛盾加劇,入園難、入園貴問題突出。2010年《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前

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本文編號：555619