本文關(guān)鍵詞：幼教名師學(xué)習(xí)共同體助推幼兒教師專業(yè)發(fā)展:原則、困境與策略

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【摘要】：在幼教名師與幼兒教師之間構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,是助推幼兒教師專業(yè)發(fā)展有利措施,學(xué)習(xí)共同體秉持公共性、民主主義、卓越性的原則,通過完成活動(dòng)項(xiàng)目,建立合作、互動(dòng)、雙贏的學(xué)習(xí)關(guān)系。文章針對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)共同體在實(shí)施過程所處的困境,進(jìn)行了深入的探討,為促進(jìn)幼教名師與幼兒教師的自我提升提出了突破性的策略。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼教名師 學(xué)習(xí)共同體 幼兒教師專業(yè)發(fā)展
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 幼兒教師是學(xué)前教育發(fā)展的中堅(jiān)力量,是其教育質(zhì)量提高的核心要素,依托幼教名師構(gòu)建的學(xué)習(xí)共同體,旨在打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和合作關(guān)系,在幼教名師的專業(yè)帶領(lǐng)下,有效利用優(yōu)質(zhì)資源,激發(fā)幼兒教師自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),促進(jìn)幼兒教師之間建立長(zhǎng)期合作的學(xué)習(xí)關(guān)系,在探索發(fā)現(xiàn)過程中,讓強(qiáng)者和

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