本文關(guān)鍵詞：幼教名師學(xué)習(xí)共同體助推幼兒教師專業(yè)發(fā)展:原則、困境與策略

  更多相關(guān)文章： 幼教名師 學(xué)習(xí)共同體 幼兒教師專業(yè)發(fā)展

【摘要】：在幼教名師與幼兒教師之間構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,是助推幼兒教師專業(yè)發(fā)展有利措施,學(xué)習(xí)共同體秉持公共性、民主主義、卓越性的原則,通過完成活動項目,建立合作、互動、雙贏的學(xué)習(xí)關(guān)系。文章針對當(dāng)前學(xué)習(xí)共同體在實施過程所處的困境,進行了深入的探討,為促進幼教名師與幼兒教師的自我提升提出了突破性的策略。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼教名師 學(xué)習(xí)共同體 幼兒教師專業(yè)發(fā)展
【分類號】：G615
【正文快照】： 幼兒教師是學(xué)前教育發(fā)展的中堅力量,是其教育質(zhì)量提高的核心要素,依托幼教名師構(gòu)建的學(xué)習(xí)共同體,旨在打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和合作關(guān)系,在幼教名師的專業(yè)帶領(lǐng)下,有效利用優(yōu)質(zhì)資源,激發(fā)幼兒教師自主學(xué)習(xí)的動機,促進幼兒教師之間建立長期合作的學(xué)習(xí)關(guān)系,在探索發(fā)現(xiàn)過程中,讓強者和

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張一春,祝智庭;知識管理技術(shù)與e-Learning資源庫建設(shè)研究[J];電化教育研究;2003年05期

2 屠錦紅;潘洪建;;大班額“有效教學(xué)”的困境與出路——基于學(xué)習(xí)共同體的視域[J];課程·教材·教法;2011年11期

3 林志杰;廖敏;;湘西北地區(qū)幼兒教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)的思考[J];當(dāng)代教育論壇;2013年04期

4 單文頂;袁愛玲;;身份重構(gòu):提高農(nóng)村幼兒教師社會地位之路徑[J];當(dāng)代教育論壇;2015年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李家成;論中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

2 李國慶;;從實用主義德育理論到品格教育——美國道德教育理論的演變[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2008年02期

3 方黎;;體驗式教育在高校德育中的運用[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年01期

4 肖海平;鄧銀城;;新時期我國農(nóng)村教育研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年02期

5 趙必華;建立教育目的導(dǎo)引機制初探[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年03期

6 韓久建;;課堂互動活動有效性研究[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

7 王開友;;概念教學(xué)及其數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2009年03期

8 金祥林;在實踐中發(fā)揮教育目標(biāo)的工具性職能[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;1992年04期

9 邢金萍;論學(xué)科教學(xué)中心理教育的滲透[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2003年04期

10 張宇;馬金霞;;高校思想政治理論課課堂實踐教學(xué)探討[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2008年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭建斌;;理解與表達(dá)：對凱利傳播儀式觀的解讀[A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

2 方曉東;;試論杜威的兒童發(fā)展觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 王兆t，

本文編號：536244