本文關(guān)鍵詞：淺析高專學(xué)前英語(yǔ)教育專業(yè)人才培養(yǎng)

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【摘要】：當(dāng)前,學(xué)前英語(yǔ)教育已成為我國(guó)幼教研究的熱點(diǎn)之一,但英語(yǔ)教師的不足的問題依然存在。以高職高專學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)有培養(yǎng)模式為基礎(chǔ),明確學(xué)前英語(yǔ)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求,探索培養(yǎng)途徑,調(diào)整和完善課程結(jié)構(gòu),強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn);是加強(qiáng)學(xué)前英語(yǔ)人才培養(yǎng)工作的當(dāng)務(wù)之急。
【作者單位】： 福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前英語(yǔ)教育 人才培養(yǎng) 課程設(shè)置
【基金】：福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校課題“高專學(xué)前教育(英語(yǔ)方向)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定與優(yōu)化”(項(xiàng)目編號(hào):YGZ2012B06)的研究成果之一
【分類號(hào)】：H319;G61-4
【正文快照】： 一、 學(xué)前英語(yǔ)教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求學(xué)前英語(yǔ)教育可被定義為在幼兒園日常教育教學(xué)環(huán)境中,教師同時(shí)或間隔性地運(yùn)用漢語(yǔ)和英語(yǔ)組織的主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)以及日常生活活動(dòng)。由此可見,學(xué)前英語(yǔ)教育的目的為在保證幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,讓幼兒接觸第二語(yǔ)言,接受第二語(yǔ)言的

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1 朱紅軍;;獨(dú)立學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及改革探析[J];群文天地;2011年23期

2 張丹;;獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)“研究型”人才培養(yǎng)問題分析[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2012年04期

3 焦e，

本文編號(hào)：533345