本文關鍵詞：OECD國家促進家長參與早期教育的策略及其啟示

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【摘要】：促進家長參與兒童早期教育日益被視為提高早期教育質(zhì)量的重要政策杠桿。OECD成員國在促進家長參與方面進行了有益的探索,采取的主要做法包括宣傳家長參與的重要性及參與內(nèi)容、提供多元化的參與途徑、為家長和托幼機構(gòu)提供資源支持等。為讓家長更積極、深入、有效地參與兒童早期教育,我國政府相關部門應為家長參與提供立法與政策保障、財政與資源支持;托幼機構(gòu)應采取豐富多樣的策略促進家長參與。
【作者單位】： 西南大學教育學部;
【關鍵詞】： 家長參與 早期教育 教育質(zhì)量
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點項目“新型城鎮(zhèn)化背景下西部學前教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”(編號:DGA130254)
【分類號】：G619.1
【正文快照】： 兒童早期教育與保育能夠帶來廣泛的益處,如能為兒童的幸福和終身學習奠定良好的基礎,減少貧困和促進教育公平,增進代際溝通,促進經(jīng)濟、社會發(fā)展等。上述益處的實現(xiàn)需要有“質(zhì)量”的保證。[1]正基于此,兒童早期教育和保育已成為經(jīng)濟發(fā)展與合作組織(簡稱OECD)國家的政策重點。為

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本文編號：523430