本文關(guān)鍵詞：淺談學(xué)齡前兒童浸入式英語教學(xué)模式

  更多相關(guān)文章： 幼童 英語教學(xué) 浸入式英語教學(xué)模式

【摘要】：學(xué)齡前兒童處于第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。浸入式教學(xué)模式是目前比較適合學(xué)齡前兒童的一種教學(xué)模式。本文從師資力量、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家庭參與等方面探討了浸入式英語教學(xué)這一模式如何在幼兒英語教學(xué)中的充分應(yīng)用。
【作者單位】： 安徽大學(xué)大學(xué)外語教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 幼童 英語教學(xué) 浸入式英語教學(xué)模式
【基金】：安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究專項重點項目“學(xué)齡前兒童英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方法研究”(編號:SK2013A019)的研究成果 國家留學(xué)基金項目資助
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、學(xué)齡前兒童英語教育的可行性學(xué)齡前兒童指七周歲前,尚未開始正規(guī)九年義務(wù)教育的3~6歲的幼兒。關(guān)于學(xué)齡前兒童是否應(yīng)該進行英語教育一直是英語教育專家討論的一個熱點。反對者認為,學(xué)習(xí)英語會阻礙他們母語的習(xí)得。贊成者則認為,能夠促進幼兒語言功能的發(fā)展。幼兒期是語言急

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 強海燕,趙琳;加拿大第二語言浸入式教學(xué)及其在我國的借鑒[J];比較教育研究;2000年04期

2 李兆增;;語音是小學(xué)英語教學(xué)的重中之重[J];基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究;2002年01期

3 李霄翔;鞠虹;;學(xué)齡前兒童第二語言學(xué)習(xí)中的認知風(fēng)格研究[J];外語學(xué)刊;2009年01期

4 劉滿堂;;關(guān)于學(xué)前英語教育師資培養(yǎng)模式的思考[J];陜西教育學(xué)院學(xué)報;2011年04期

5 余強;從第二語言敏感期的特點看學(xué)前雙語教育的重點[J];早期教育;2003年05期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱桂梅;試論中國兒童學(xué)外語的最佳年齡及途徑[J];白城師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年04期

2 馬崢嶸;佟瑤;;構(gòu)建多維立體的幼兒英語學(xué)習(xí)空間[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2008年03期

3 張虎;;新疆少數(shù)民族“三語教育”簡析[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2009年12期

4 彭偉強;美國浸入式教學(xué)實踐及其啟示[J];比較教育研究;2001年08期

5 劉宏偉;;2011年度學(xué)前英語教育研究報告——基于2011年CNKI期刊論文的統(tǒng)計分析[J];特立學(xué)刊;2012年02期

6 張秋麗;;高職高專英語浸入式教學(xué)模式探析[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年09期

7 張培;雙語教學(xué):熱點問題的冷思考[J];東北師大學(xué)報;2002年03期

8 王碧宏;;加拿大浸入式教育對高職院校雙語教學(xué)的啟示[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2009年08期

9 何利娟;;半浸入式二外法語愉快教學(xué)法[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2011年03期

10 范潔;;母語式感官式英語教學(xué)法與幼兒園英語教學(xué)[J];大眾文藝;2011年21期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 鄔志輝;從教育現(xiàn)代化到教育全球化[D];華東師范大學(xué);2001年

2 王莉穎;雙語教育比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 王善安;學(xué)前兒童維漢雙語教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫佳佳;加拿大“沉浸式”雙語教育對我國朝鮮族小學(xué)雙語教育的啟示[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 吳春霞;沉浸理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 趙晴;藏族小學(xué)生漢語學(xué)習(xí)策略研究[D];青海師范大學(xué);2010年

4 李華玉;高校雙語教學(xué)管理模式之研究[D];華南理工大學(xué);2010年

5 汪昱君;基于RBF的高校雙語教學(xué)評價系統(tǒng)的設(shè)計[D];南昌大學(xué);2010年

6 王琳;基于蒙臺梭利教育理念的外籍兒童漢語教學(xué)探析[D];山東大學(xué);2010年

7 劉曉丹;沈陽市幼兒園部分浸入式英語教學(xué)現(xiàn)狀的研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

8 周川;淺談雙浸入式教學(xué)在預(yù)科漢語聽說課中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2011年

9 唐超;不同認知風(fēng)格幼兒看圖敘事研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 于蘇娜;多元文化視野下加拿大雙語教育探析[D];西北師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張勁松,郭迪,沈理笑,王世芳,劉學(xué)政,張萌,張亭,杜祖貽;幼兒第二語言(外語)獲得成效之多因素研究[J];中國兒童保健雜志;2003年05期

2 王助;;加拿大“沉浸式”法語教學(xué)[J];國外外語教學(xué);1995年01期

3 王寅;;解讀語言形成的認知過程——七論語言的體驗性:詳解基于體驗的認知過程[J];四川外語學(xué)院學(xué)報;2006年06期

4 史正永;軍校學(xué)員場獨立/依存性認知風(fēng)格與英語學(xué)習(xí)關(guān)系的調(diào)查[J];山東外語教學(xué);2003年01期

5 王立非;認知風(fēng)格研究及其對外語教學(xué)的啟示[J];山東外語教學(xué);1998年04期

6 吳一安,劉潤清,P.Jeffrey;中國英語本科學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報告[J];外語教學(xué)與研究;1993年01期

7 徐偉成;場依存性─獨立性特征與大學(xué)英語教學(xué)[J];外語與外語教學(xué);1999年04期

8 崔小玲;袁愛玲;;對目前國內(nèi)幼兒園雙語教育中存在偏差的分析及對策的研究[J];外語藝術(shù)教育研究;2006年01期

9 李力紅,常逢錦,劉便鳳;兩種教學(xué)方法對不同認知風(fēng)格11歲兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的影響[J];心理發(fā)展與教育;2002年02期

10 周兢;對我國學(xué)前兒童英語教育定位的思考[J];學(xué)前教育研究;2004年12期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃小丹;美國外語浸入式教學(xué)現(xiàn)狀[J];比較教育研究;2004年07期

2 李昆;加拿大的早期和晚期浸入式教學(xué)模式及其成效比較研究[J];外國中小學(xué)教育;2005年10期

3 席春玲;;外語浸入式教育的國際比較研究[J];教育探索;2009年01期

4 劉妮;;論浸入式教學(xué)在我國推廣發(fā)展的現(xiàn)實困境[J];海外英語;2011年03期

5 佘娜;姜平;;淺談傳統(tǒng)教學(xué)和浸入式教學(xué)[J];科教文匯(下旬刊);2011年10期

6 裴淼;教師是浸入式教學(xué)模式的關(guān)鍵[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1998年S1期

7 高志華;仝宇光;;浸入式經(jīng)歷者框架——一種語言理解體驗觀[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(農(nóng)林教育版);2007年01期

8 譚東峰;;加拿大法語浸入式教育——雙語教育的一次成功嘗試[J];文教資料;2006年33期

9 陸細霞;趙麗梅;;論浸入式教學(xué)模式在我國大學(xué)英語教學(xué)中的局限性[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2011年09期

10 劉春花;大學(xué)“英語浸入式教學(xué)”探析[J];當代教育論壇;2005年08期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 本報記者 張哲;語言學(xué)研究離不開浸入式田野調(diào)查[N];中國社會科學(xué)報;2012年

2 張巍巍;可拼接、浸入式屏幕引領(lǐng)未來電視技術(shù)[N];中國文化報;2012年

3 劉偉;浸入式學(xué)科英語正當時[N];吉林日報;2011年

4 本報記者 何苗;夏雨峰：真正相通的是對人的理解[N];中華工商時報;2011年

5 本報記者 郝鳳苓;瑞思競爭力：不僅僅是速度[N];21世紀經(jīng)濟報道;2011年

6 周惟菁邋段曉燕;跑過“麥當勞” 瑞思英語再飛[N];21世紀經(jīng)濟報道;2008年

7 本報記者 相曉冬;瑞思新英語教育模式贏得海外投資[N];中國企業(yè)報;2008年

8 湯莉;瑞思學(xué)科英語同步國際標準[N];國際商報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鄭秋賢;“沖破堅冰”——三位浸入式教師成長的故事[D];華東師范大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 季雪;高校英語浸入式教學(xué)比較研究[D];四川外語學(xué)院;2010年

2 胡盼;中外合作高中項目下的英語浸入式教學(xué)個案研究[D];首都師范大學(xué);2011年

3 惠永利;英語浸入式教學(xué)中師幼言語互動研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

4 杜軍;基于浸入式有限元二維軸對稱等離子體數(shù)值模擬研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

5 李雪;浸入式教學(xué)法對提高初中生聽說能力的實踐研究[D];天津師范大學(xué);2014年

6 張文彬;中國高中浸入式英語教育效果案例研究[D];西南財經(jīng)大學(xué);2014年

7 付延焱;學(xué)前幼兒英語浸入式教學(xué)個案研究[D];大連海事大學(xué);2007年

8 李勝利;吳忠回族兒童英語浸入式教學(xué)實驗研究[D];西北師范大學(xué);2003年

9 胡軍;深圳某小學(xué)英語浸入式教學(xué)的個案研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

10 李桂云;英語浸入式教學(xué)模式下4-5歲兒童第二語言語用特征研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

，

本文編號：516265