本文關(guān)鍵詞：關(guān)愛(ài)幼兒,塑造健康心理，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,促進(jìn)幼兒心理健康,首先要了解幼兒在心理健康方面存在的主要問(wèn)題:如人際交往焦慮問(wèn)題;自責(zé)傾向;挫折適應(yīng)問(wèn)題;性格孤僻問(wèn)題;調(diào)節(jié)能力問(wèn)題等。面對(duì)這些問(wèn)題,教師如何提供有效幫助呢?首先,要多與孩子交流;其次,培養(yǎng)興趣,解放孩子的創(chuàng)造力;第三,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、有愛(ài)、和諧的環(huán)境;第四,教師要用"賞識(shí)"的眼光看待孩子,幫助他們樹(shù)立信心
【作者單位】： 昆山開(kāi)發(fā)區(qū)夏駕幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 個(gè)性 心理健康 問(wèn)題 對(duì)策
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康。”教師有了健康的心理,才會(huì)有積極上進(jìn)的生活態(tài)度,能將自己的聰明才智充分施展和發(fā)揮出來(lái),才會(huì)對(duì)幼兒

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