本文關鍵詞：農(nóng)村幼師國培計劃人員遴選中的價值偏離與回歸，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)村幼師國培計劃是一種補償性培訓政策,其政策意圖在于通過關注農(nóng)村幼兒教師這一薄弱環(huán)節(jié),推動幼兒教育均衡化發(fā)展。但在國培計劃實施過程中,為弱勢群體所制定的補償性政策,經(jīng)常為強勢群體所分享,政策目標偏離預設軌道。其主要原因在于國培政策文本對關鍵性概念缺乏界定,地方行政部門在政策執(zhí)行中存在效率重于公平的價值傾向,政策執(zhí)行過程中存在利益截留等問題。
【作者單位】： 成都師范學院;
【關鍵詞】： 農(nóng)村 幼師 國培計劃 政策 補償
【基金】：四川省教育廳哲學社會科學重點研究基地科研項目(TER2012-023)
【分類號】：G615
【正文快照】： 近年來,公眾對學前教育的關注和需求日益增長,國家也將“基本普及學前教育”列為國家中長期教育改革和發(fā)展目標,加大了財政投入力度。全國的幼兒園數(shù)量和在園人數(shù)都有了快速增長,但與此同時,社會上對“入園難,入園貴”的抱怨聲不絕于耳,一個重要原因就是學前教育發(fā)展不均衡,尤

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  本文關鍵詞：農(nóng)村幼師國培計劃人員遴選中的價值偏離與回歸，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：503361