本文關(guān)鍵詞：新疆農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)需求的調(diào)查研究——以2014“國(guó)培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為測(cè)量"國(guó)培計(jì)劃"是否達(dá)到了高質(zhì)量高水平的要求,本研究運(yùn)用問(wèn)盡快@1卷法、訪談法,對(duì)2014年參加新疆農(nóng)村幼兒園骨干教師、農(nóng)業(yè)幼兒園保教主任置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目學(xué)員的培訓(xùn)能力、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)專家類型、培訓(xùn)形式這四方面進(jìn)行了調(diào)查,并做了具體的分析,并且根據(jù)調(diào)查結(jié)果與分析內(nèi)容對(duì)教育行政部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試提出了四點(diǎn)建議,包括教育行政部門明確學(xué)員遴選的重要性,完善遴選機(jī)制;根據(jù)項(xiàng)目重點(diǎn)分層次培訓(xùn),有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)置;做好前期調(diào)研,切實(shí)了解學(xué)員培訓(xùn)需求;選拔培訓(xùn)專家,形成動(dòng)態(tài)培訓(xùn)專家?guī)臁?br/> 【作者單位】： 新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 國(guó)培計(jì)劃 教師培訓(xùn) 培訓(xùn)需求
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 引言 表1學(xué)員基本情況調(diào)查1972年,英國(guó)的《詹姆斯報(bào)告》中首次提出培訓(xùn),并指出^ p— —— “培養(yǎng)'“任用'“培訓(xùn)”三個(gè)連續(xù)的教師教育階段,即著名的 — 比例(%)—“三階段理論'隨后,終身教育、終身學(xué)習(xí)理念的提出,為教師 民族 — 培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)�！秶�(guó)家中

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本文編號(hào)：501978