愛與認(rèn)識:對兒童教育順應(yīng)時代變遷的追問
本文關(guān)鍵詞:愛與認(rèn)識:對兒童教育順應(yīng)時代變遷的追問,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:關(guān)愛兒童是教育的永恒主題。洛克主張健康是兒童事業(yè)發(fā)展和人生幸福的基礎(chǔ);良好的道德品質(zhì)是成為紳士的關(guān)鍵;授之以漁勝過授之以魚。以洛克的兒童教育思想反觀當(dāng)前兒童教育,存在著追求成績"暈輪",忽略兒童健康教育;過分溺愛,造成兒童個性成長的偏差;品德教育形式化,理論與實踐脫節(jié)等問題。因此,我們應(yīng)重視兒童健康,關(guān)注兒童身心發(fā)展;改進(jìn)品德教育方法,及早培養(yǎng)兒童的良好習(xí)慣;遵循兒童教育理念,給予兒童恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛,使兒童健康成長。
【作者單位】: 天水師范學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 愛與認(rèn)識 兒童教育 時代變遷
【基金】:甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”研究課題“新課改以來農(nóng)村中學(xué)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的現(xiàn)狀及問題研究”階段性成果(課題立項號:GS[2014]GHB0272)
【分類號】:G610
【正文快照】: 孩子是祖國的希望,兒童教育與家庭幸福、民族復(fù)興和國家發(fā)展密切相連。隨著社會經(jīng)濟(jì)科技的快速發(fā)展,如何順應(yīng)時代地教育兒童,培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的一代新人,成為當(dāng)前社會普遍關(guān)注的問題。17世紀(jì)英國著名教育家約翰·洛克在其著作《教育漫話》中詳細(xì)闡述了兒童教育思想,并提
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