本文關鍵詞：教師信念與成就動機在幼兒教師專業(yè)發(fā)展中的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒教師是對孩子一生發(fā)展具有深遠影響的專業(yè)人員,其專業(yè)發(fā)展日益成為人們關注的熱點.不僅社會等外部因素會對幼兒教師的專業(yè)發(fā)展有影響,教師信念、成就動機等內部因素對幼兒教師的專業(yè)發(fā)展影響更甚.本文主要探討了內在因素中教師信念、成就動機在幼兒教師專業(yè)發(fā)展中的作用.教師信念作為一種促進教師發(fā)展的內在驅動力,可使幼兒教師端正工作態(tài)度,有效"監(jiān)督與評價"幼兒教師教育行為;而成就動機則大大加快幼兒教師專業(yè)的自主發(fā)展、帶給教師"職業(yè)效能"的幸福感.教師信念、成就動機等內在因素可有效的促進幼兒教師的專業(yè)發(fā)展,更好提升幼兒教師的專業(yè)水平.
【作者單位】： 臨沂大學沂水校區(qū)學前教育系;
【關鍵詞】： 幼兒教師 專業(yè)發(fā)展 成就動機 教師信念
【基金】：山東省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題(2013GZ013),系階段性成果
【分類號】：G615
【正文快照】： 隨著基礎教育改革的不斷深入,國家頒布的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中對學前教育的發(fā)展做出了“基本普及學前教育”戰(zhàn)略性規(guī)定,學前教育的春天已經來臨,相應地對擔負著學前教育重要責任的幼兒教師提出了新的更高要求.幼兒教師是對孩子一生發(fā)展具有深遠影

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