本文關(guān)鍵詞：“動(dòng)感數(shù)學(xué)”創(chuàng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新啟示——“幼兒動(dòng)感數(shù)學(xué)閱讀啟蒙課程”課題的研究與探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："幼兒動(dòng)感數(shù)學(xué)閱讀啟蒙課程"(以下簡(jiǎn)稱"動(dòng)感數(shù)學(xué)")是開(kāi)發(fā)幼兒智力及激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學(xué),且有趣和有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的啟蒙課程。在"動(dòng)感數(shù)學(xué)"研究中發(fā)現(xiàn)的最有特色的"數(shù)讀器"創(chuàng)"數(shù)學(xué)閱讀"功能,為幼兒有趣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和幼兒園有效開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)提供了有價(jià)值的思考和啟示。
【作者單位】： 瓊臺(tái)師范高等�？茖W(xué)校幼兒師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 動(dòng)感數(shù)學(xué) 優(yōu)因數(shù)學(xué) 數(shù)讀器 數(shù)學(xué)閱讀
【基金】：海南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃一般課題“幼兒動(dòng)感數(shù)學(xué)閱讀啟蒙課程”實(shí)施研究成果,課題編號(hào)QJY125110
【分類號(hào)】：G613.4
【正文快照】： “幼兒動(dòng)感數(shù)學(xué)閱讀啟蒙課程”(以下簡(jiǎn)稱“動(dòng)感數(shù)學(xué)”)是開(kāi)發(fā)幼兒智力及激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學(xué),有趣和有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的啟蒙課程。特別是“動(dòng)感數(shù)學(xué)”中的“數(shù)讀器”創(chuàng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新思路和新方法的特色,體現(xiàn)了“輕松學(xué)數(shù)學(xué),快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)”的情景和理念,它把抽象的數(shù)概念通過(guò)珠子的撥一

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 楊坤 大東英才學(xué)校;數(shù)學(xué)閱讀的科學(xué)方法淺見(jiàn)[N];廣元日?qǐng)?bào);2010年

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10 溧陽(yáng)市天目湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王海娟;小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的現(xiàn)狀與對(duì)策[N];江蘇教育報(bào);2011年

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8 丁華元;中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)研究[D];南京師范大學(xué);2005年

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10 董旭紅;教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的實(shí)踐研究[D];首都師范大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：“動(dòng)感數(shù)學(xué)”創(chuàng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新啟示——“幼兒動(dòng)感數(shù)學(xué)閱讀啟蒙課程”課題的研究與探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：480835