本文關(guān)鍵詞：淺談?dòng)變旱亩嘣喿x指導(dǎo)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：早期閱讀是指0~6歲學(xué)前兒童根據(jù)變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程,對(duì)促進(jìn)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、開(kāi)啟智慧、豐富知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、提高語(yǔ)言能力等方面有著積極的作用。環(huán)境是指幼兒本身以外的、影響幼兒發(fā)展的一切外部條件和事件。實(shí)踐證明,創(chuàng)設(shè)全方位的、多元化的幼兒閱讀環(huán)境,對(duì)幼兒早期閱讀的訓(xùn)練有著極為重要的作用。
【作者單位】： 河北省唐山市樂(lè)亭縣第三幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 多元化 閱讀指導(dǎo)
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 閱讀是一個(gè)積極的認(rèn)知過(guò)程。在閱讀活動(dòng)中,需要教師“承認(rèn)幼兒具有評(píng)論能力,確立幼兒在閱讀中的主體地位;理解和激發(fā)幼兒多元化的閱讀反應(yīng),為幼兒的文本意義建構(gòu)提供支持”。教師應(yīng)真正關(guān)心幼兒對(duì)文學(xué)作品的閱讀反應(yīng),基于幼兒的反應(yīng)進(jìn)行提問(wèn),教師的角色不是一個(gè)”控制者”,而

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本文編號(hào)：475764