本文關(guān)鍵詞：學(xué)前“雙語”教育師資培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策建議——以巴州師范學(xué)校為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以巴州師范學(xué)校為例,分析了學(xué)前"雙語"教育師資培訓(xùn)中存在的問題,提出了對策建議:對民族普通班學(xué)生進(jìn)行集中系統(tǒng)的漢語強(qiáng)化培訓(xùn),增加定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地;大力扶持、研發(fā)校本、園本教材;積極引進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)教師;加強(qiáng)在校學(xué)生的考核制度以及職業(yè)認(rèn)同教育;努力營造"短期高效益"的培訓(xùn)局面。
【作者單位】： 巴州師范學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 巴州師范學(xué)校 學(xué)前“雙語”教育 師資培訓(xùn) 問題 對策建議
【分類號】：G652;G61-4
【正文快照】： 母語是少數(shù)民族社會生活及民族認(rèn)同的主要手段,而漢語是各民族交流的族際通用語,是科學(xué)文化知識傳播的主要載體。為盡快實(shí)現(xiàn)全疆各族人民共同繁榮發(fā)展以及各民族教育的現(xiàn)代化,新疆維吾爾自治區(qū)自2004年起堅(jiān)持“從小抓起”的指導(dǎo)思想,全面啟動學(xué)前“雙語”教育,全面推進(jìn)新疆的

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本文編號：454218