本文關(guān)鍵詞：基于職后需求導(dǎo)向的幼兒師范生信息技術(shù)能力培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：變革幼兒師范生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)模式,對提高幼兒師范生信息技術(shù)應(yīng)用水平具有重要的理論與實(shí)踐意義。文章從培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價四個維度分析了當(dāng)下幼兒師范生信息技術(shù)能力培養(yǎng)的問題及成因,并基于職后需求導(dǎo)向的視角提出了幼兒師范生信息技術(shù)能力培養(yǎng)的目標(biāo)與內(nèi)容,從實(shí)施與評價兩個方面探討了基于職后需求導(dǎo)向的幼兒師范生信息技術(shù)能力培養(yǎng)的策略。
【作者單位】： 廣西幼兒師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒師范生 信息技術(shù)能力 需求導(dǎo)向
【基金】：全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2014年度青年課題“職前幼兒教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”(立項號146241934) 2015年度廣西高�？茖W(xué)技術(shù)研究項目“高校教師發(fā)展中心生成性數(shù)字資源體系的研究”(編號KY2015YB377)的階段性研究成果
【分類號】：G652;G61-4
【正文快照】： 本文系全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2014年度青年課題“職前幼兒教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”(立項號146241934)、2015年度廣西高�？茖W(xué)技術(shù)研究項目“高校教師發(fā)展中心生成性數(shù)字資源體系的研究”(編號KY2015YB377)的階段性研究成果。作者王陽,廣西幼兒師范高等

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  本文關(guān)鍵詞：基于職后需求導(dǎo)向的幼兒師范生信息技術(shù)能力培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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