本文關(guān)鍵詞：幼兒數(shù)學游戲內(nèi)容分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：采用內(nèi)容分析法,對幼兒園廣泛開展的60個數(shù)學游戲進行研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),幼兒數(shù)學游戲類型以操作性為主;游戲功能主要是萌生幼兒興趣和促進幼兒非智力發(fā)展;游戲特性以知識性、簡易性和生活性為主;游戲內(nèi)容主要涉及數(shù)概念、計數(shù)和數(shù)運算以及物體的分類、排序和對應。此外,幼兒數(shù)學游戲年齡班差異比較結(jié)果表明,在競賽性、情緒體驗、物體和規(guī)則方面,三個年齡班之間總體上差異顯著。為了發(fā)揮數(shù)學游戲的真正價值,幼兒教師和家長應合理設置游戲目標;合理選擇游戲內(nèi)容;提供開放式低結(jié)構(gòu)化游戲材料;科學、合理設計游戲;尊重幼兒個體差異。
【作者單位】： 重慶師范大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 數(shù)學游戲 內(nèi)容分析
【基金】：教育部人文社會科學研究西部規(guī)劃基金項目(11XJA880001)
【分類號】：G613.4
【正文快照】： 一、問題的提出游戲是幼兒的基本活動,也是幼兒園的基本教育活動。對于幼兒教育來說,游戲具有形式價值和實質(zhì)價值。[1]《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)明確提出幼兒數(shù)學教育的目標:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣[2]�！�3~6歲兒

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