本文關鍵詞：基于地域文化的園本課程開發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：地域文化資源的開發(fā)是園本課程建設的需要,也是園本課程開發(fā)的重要途徑。基于地域文化的園本課程開發(fā)在宏觀上要重視地域文化的篩選和整合;微觀上要將幼兒園的主題活動、領域教學活動、區(qū)域活動和游戲活動相融合,使地域文化更深入地進入幼兒園課程,形成富有特色的幼兒園園本課程。
【作者單位】： 江蘇省常熟市游文幼兒園;
【關鍵詞】： 地域文化 園本課程 課程開發(fā)
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“植根地域文化的幼兒園特色課程的構建與實施研究”(編號:D/2013/02/763)
【分類號】：G612
【正文快照】： 地域文化作為孩子們成長的文化環(huán)境,在其成長過程中扮演著重要的角色。[1]一般而言,地域文化常常涵蓋了一地的歷史、地理、自然、人文等諸種因素,耳濡目染中孩子們自然深受地域文化的影響。因此,地域文化資源的開發(fā)是園本課程建設的需要,也是園本課程開發(fā)的重要途徑。一、地域

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