發(fā)布時(shí)間：2017-06-13 22:01

  本文關(guān)鍵詞：提升質(zhì)量:OECD學(xué)前教育最新政策研究——《強(qiáng)勢(shì)開(kāi)端Ⅲ:早期保教質(zhì)量工具箱》述評(píng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)最新發(fā)布的《強(qiáng)勢(shì)開(kāi)端Ⅲ》,提出了保障早期教育質(zhì)量的5個(gè)政策杠桿,即:制定質(zhì)量目標(biāo)和最低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),制定和實(shí)施課程與學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),提高教師資質(zhì)、改善教師工作條件,促進(jìn)家長(zhǎng)和社區(qū)參與,完善數(shù)據(jù)的收集、監(jiān)測(cè)和研究,并為政策杠桿的實(shí)施提供了行動(dòng)領(lǐng)域和配套的實(shí)踐工具。本文對(duì)此進(jìn)行了介紹和評(píng)析,并闡述了促進(jìn)我國(guó)學(xué)前教育"有質(zhì)量"的普及所具有的政策借鑒意義。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織 強(qiáng)勢(shì)開(kāi)端 學(xué)前教育 教育質(zhì)量
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度教育部重點(diǎn)課題“新型城鎮(zhèn)化背景下西部學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):DGA130254)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G619.1
【正文快照】： 經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(簡(jiǎn)稱(chēng)OECD)最新發(fā)布的《強(qiáng)勢(shì)開(kāi)端Ⅲ:早期保教質(zhì)量工具箱》2(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《強(qiáng)勢(shì)開(kāi)端Ⅲ》)聚焦質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)了“有質(zhì)量”的學(xué)前教育的重要性,并針對(duì)性地提出了旨在提升學(xué)前教育質(zhì)量的“解決實(shí)踐問(wèn)題的特別方法”。近年來(lái),我國(guó)學(xué)前教育數(shù)量快速發(fā)展,但質(zhì)量低下,問(wèn)題

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 董素芳;美國(guó)0-3歲早期教養(yǎng)人員從業(yè)資格的制定及對(duì)我國(guó)啟示的研究[D];華東師范大學(xué);2014年

  本文關(guān)鍵詞：提升質(zhì)量:OECD學(xué)前教育最新政策研究——《強(qiáng)勢(shì)開(kāi)端Ⅲ:早期保教質(zhì)量工具箱》述評(píng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：447663