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轉(zhuǎn)型后學(xué)前教育專業(yè)?迫瞬排囵B(yǎng)模式及課程設(shè)置——基于對(duì)廣元市利州區(qū)民辦幼兒園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查

發(fā)布時(shí)間:2017-06-10 15:09

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【摘要】:學(xué)前教育師資薄弱問題已成為制約學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸。轉(zhuǎn)型后的?茖哟螌W(xué)前教育專業(yè)作為培養(yǎng)學(xué)前教育師資的主要基地,理應(yīng)發(fā)揮重要作用。面對(duì)學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)方面存在的諸多問題,應(yīng)采取以下方法與對(duì)策加以解決:一是要明確專業(yè)建設(shè)的新理念,二是要調(diào)整人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位,三是要調(diào)整、優(yōu)化課程設(shè)置,四是要不斷改善軟硬件條件。
【作者單位】: 川北幼兒師范高等?茖W(xué)校學(xué)前教育系;
【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育專業(yè) ?迫瞬排囵B(yǎng)模式 轉(zhuǎn)型 課程設(shè)置
【基金】:2013年四川省教育廳科研資助金項(xiàng)目“廣元市利州區(qū)民辦幼兒園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查研究(項(xiàng)目編號(hào):13SB0368)
【分類號(hào)】:G642;G61-4
【正文快照】: 為了培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代創(chuàng)新型學(xué)前教育專門人才,我們?cè)谒_展的《廣元市利州區(qū)民辦幼兒園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查》課題研究的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析了原有幼師培養(yǎng)模式及課程設(shè)置中存在的問題,對(duì)2014級(jí)學(xué)前教育專業(yè)大專人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,力爭(zhēng)建成一套較

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 周尚義;傳授系統(tǒng)理論 講求學(xué)練結(jié)合——《文獻(xiàn)學(xué)》課程設(shè)置芻論[J];常德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

4 張毅剛;專業(yè)課程設(shè)置初探[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2003年10期

5 汪曉琳,李海青;體育教師繼續(xù)教育課程設(shè)置的整合[J];孝感學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

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8 李湘蓉;湖南省小學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置研究[J];當(dāng)代教育論壇;2005年10期

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10 關(guān)鐵云;李冬奎;;我國(guó)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)課程設(shè)置研究綜述[J];沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

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2 葛鐵鷹;;最好的知識(shí)是學(xué)以致用的知識(shí)——談我校外語系課程設(shè)置中《報(bào)刊選讀》與《文學(xué)選讀》的比重問題[A];’93對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)論文集[C];1993年

3 王伶俐;李芳;;體育院校藝術(shù)類專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(一)[C];2007年

4 李林會(huì);李琳;;高職院校以就業(yè)為導(dǎo)向的課程設(shè)置[A];2011無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

5 樊印海;趙宏革;朱景偉;;優(yōu)化課程設(shè)置,全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程[A];第一屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2002年

6 雷玉雙;;打字課的課程設(shè)置及其教學(xué)實(shí)踐[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

7 許宗Y

本文編號(hào):438915


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