本文關鍵詞：在美術教學中如何培養(yǎng)學生玩教具制作能力，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：孩子探索世界的媒介是玩具,通過他們對玩具的擺弄、不斷感知事物與現(xiàn)象,我們只有創(chuàng)造豐富的環(huán)境,才能讓幼兒更充分的學習,所以自己制作玩教具,是幼教專業(yè)學生必須具備的能力。
【作者單位】： 錦州市藝術幼兒師范學校;
【關鍵詞】： 互動 創(chuàng)新 美術教學 玩教具 制作能力
【基金】：遼寧省教育科學‘十二五’規(guī)劃(基礎教育專項)重點課題《學前教育專業(yè)學生教學實踐能力的實踐研究》(課題批準號:JGZXQCA054)階段性成果之一
【分類號】：G652;G613.6
【正文快照】： “寓教于樂”一直是人們對于教育、尤其是年幼兒童教育的理想。因此,培養(yǎng)和提高幼師專業(yè)學生玩教具制作能力,是一項重要的教學任務。通常我們把成人專門為兒童制作的、供兒童游戲之用的物品稱為“玩具”�！敖叹摺币话闶侵附虒W時用來講解說明某事某物的模型、實物、圖表和幻燈

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本文編號：437493