本文關鍵詞：蒙臺梭利教育理念下的幼小銜接新探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼小銜接是幫助兒童減緩進入小學的壓力的一劑良藥,蒙臺梭利教育背景下的幼小銜接有其獨特的優(yōu)勢。幼兒在建構完整自我的基礎上,社會技能成為其入學主導優(yōu)勢;幼兒興趣遷移引領學科學習;幼兒的自我規(guī)則向課堂規(guī)則過渡,實現(xiàn)規(guī)則意識雙接軌;幼兒具備穩(wěn)定心理能量,專注品質完成由自主游戲到課堂學習的轉變。
【作者單位】： 吉林師范大學教育科學學院學前教育系;
【關鍵詞】： 蒙氏教育 幼小銜接 特點
【基金】：吉林省教育廳“十二五”社會科學研究項目“吉林省農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展狀況及對策研究”(項目編號:吉教科文合字【2015】第140號)
【分類號】：G610
【正文快照】： 意大利著名教育家瑪麗亞·蒙臺梭利認為,兒童教育是人類發(fā)展最重要的一個問題,它的目的具有兩重性,即生理上幫助兒童個體的自然發(fā)展,社會上使其為適應環(huán)境做好充分準備。由此可見,科學的學前教育是兒童身心全面健康發(fā)展的基礎,也是其后繼學習和終身發(fā)展的保障。兒童從幼兒園進

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 畢艷紅;;蒙臺梭利教室中的規(guī)則與紀律教育及運用[J];牡丹江教育學院學報;2007年02期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳保明;;淺談新課程背景下教師角色的轉變[J];湖北成人教育學院學報;2009年06期

2 呂楊;;國際警務教學現(xiàn)代化之路徑選擇[J];湖北警官學院學報;2011年04期

3 嚴從根;試論主體性教育思想的思維和踐行困境[J];淮北煤炭師范學院學報(哲學社會科學版);2004年05期

4 魏丹;曹留成;;馬克思主義教育學的中國境遇[J];湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版);2010年08期

5 劉霞;肖瀟;;大學生人際交往障礙及對策的探討[J];三峽大學學報(人文社會科學版);2007年01期

6 邢延青;;大學聲樂教育質量淺析[J];湖北民族學院學報(哲學社會科學版);2011年06期

7 吳遠芳;;成人高等教育英語專業(yè)課程改革芻議[J];湖北大學成人教育學院學報;2005年06期

8 易長發(fā);;淺論自學考試與教育科學[J];湖北大學成人教育學院學報;2006年02期

9 鄢明明;易長發(fā);;試論自學考試教育的教育形態(tài)[J];湖北大學成人教育學院學報;2006年04期

10 王靜;;成人教育學專業(yè)研究生課程的對比研究——基于明尼蘇達大學和華東師范大學的考察[J];湖北大學成人教育學院學報;2008年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 裴崢嶸;;幼小銜接問題之我見[J];才智;2011年13期

2 崔新玲;梁進龍;;法國幼小銜接的經(jīng)驗及啟示[J];商品與質量;2011年S7期

3 李召存;;論基于兒童視角的幼小銜接研究[J];全球教育展望;2012年11期

4 錢玲玲;;宏觀視角下的幼小銜接工作淺述[J];內蒙古教育(職教版);2013年10期

5 ;寒假就要到了,寶貝的幼小銜接準備好了嗎?寒假就要到了,幼小銜接迫在眉睫![J];啟蒙(3-7歲);2014年01期

6 蔡爽;;整合資源,促幼小銜接有效性的實踐研究[J];新課程(下);2014年02期

7 楊澤會;;再議幼小銜接問題[J];新課程(下);2014年04期

8 曾蕾;;幼小銜接的親歷與思考[J];大眾心理學;2014年02期

9 饒宇;;順利過渡,無縫對接——做好幼小銜接工作的途徑與方法[J];知識窗(教師版);2014年03期

10 孟繁慧;張代玲;;國內幼小銜接研究綜述[J];黑龍江教育學院學報;2014年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 劉新紅;;幼小銜接工作中存在的問題及解決策略研究[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

2 宋懷昌;;正確處理好幼小銜接的幾個原則問題[A];中國管理科學文獻[C];2008年

3 康長運;;中國近代幼小銜接理論和實踐[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（5）——中國基礎教育史研究（含學前教育、義務教育、高中教育、特殊教育、工讀教育等）[C];2009年

4 孫雪蓮;;拓展幼小銜接視角 促閱讀習慣養(yǎng)成[A];2014年8月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2014年

5 郝海鷗;;開拓進取為教育 求實創(chuàng)新為學生[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

6 高文軍;;視障兒童入學前適應性教育的研究——盲校幼小銜接問題的探討[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第七屆學術交流會論文集[C];2008年

7 趙敬勉;;幼兒教育小學化現(xiàn)象淺析[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 張力 通訊員 李文祥;市公安局幼兒園注重“幼小銜接”[N];天津政法報;2007年

2 本報記者 蘇軍;別讓“幼小銜接”走了樣[N];文匯報;2009年

3 商報記者 李子君;暴利裹挾的幼小銜接班到底有多值？[N];北京商報;2010年

4 時言平;只有實現(xiàn)教育公平才能抑“天價幼小銜接班”[N];新華每日電訊;2011年

5 本報通訊員 李苑　駐蘇記者 何連弟;南京冒出天價“幼小銜接班”[N];文匯報;2011年

6 胡婕 本報記者 薛慶元;幼小銜接：家長應把眼光放遠一些[N];中國消費者報;2012年

7 記者 廖君 吳植;“名校情結”催熱幼小銜接班，，有培訓機構打出“包過”招牌[N];新華每日電訊;2013年

8 浙江省諸暨市浣江幼教集團 應婉林;幼小銜接不能揠苗助長[N];中國教育報;2014年

9 中國教育科學研究院基礎教育研究中心主任 研究員 陳如平;謹防“幼小銜接”變身“小學預科”[N];中國教育報;2014年

10 李曉玲;“幼小銜接”：廣東嘗試新版本[N];中國婦女報;2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 申恒苗;從教育政策看英國幼小銜接[D];上海師范大學;2010年

2 王開琳;形成性評價在幼小銜接課程中的實驗研究[D];河北師范大學;2011年

3 翁飛燕;我國幼小銜接課程政策構建研究[D];西南大學;2012年

4 崔吉曉;幼小銜接視角下的語言教學的研究[D];華東師范大學;2012年

5 張林玲;當代美國幼小銜接政策的研究[D];上海師范大學;2012年

6 馬達英;幼小銜接實施策略的個案研究[D];東北師范大學;2012年

7 李婭菲;法國幼小銜接教育制度研究[D];四川外國語大學;2013年

8 趙地;美國聯(lián)邦政府促進幼小銜接發(fā)展的政策研究[D];哈爾濱師范大學;2013年

9 駱秀萍;幼小銜接中微觀系統(tǒng)存在的問題及對策研究[D];河南師范大學;2013年

10 曹書楷;日本幼小銜接的策略及其啟示[D];東北師范大學;2014年

  本文關鍵詞：蒙臺梭利教育理念下的幼小銜接新探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：435680