本文關鍵詞：中班美術區(qū)域活動材料的投放策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正皮亞杰提出:"兒童的智慧源于材料",美術區(qū)域材料作為美術區(qū)域活動中幼兒進行學習、探索的對象,是開展美術區(qū)域活動的物質(zhì)基礎。以往我們開設的美術區(qū)域活動材料投放比較單一,只建立在一個"有"上,但缺乏對年齡特征和個別差異的考慮,有的幼兒在進區(qū)后拿了材料就在等待,抑制了幼兒創(chuàng)造潛能的發(fā)揮。在美術區(qū)域活動實踐中,我們發(fā)現(xiàn)只有投放與幼兒的年齡特點、經(jīng)驗、能力和需要相適應的材料,投放適宜的材料,才能
【作者單位】： 江蘇省張家港市三興幼兒園;
【關鍵詞】： 投放策略;年齡特征;小班幼兒;油畫棒;具體形象思維;手工紙;動態(tài)性;手部肌肉;創(chuàng)作需要;有立體感;
【分類號】：G613.6
【正文快照】： 皮亞杰提出:“兒童的智慧源于材料”,美術區(qū)域材料作為美術區(qū)域活動中幼兒進行學習、探索的對象,是開展美術區(qū)域活動的物質(zhì)基礎。以往我們開設的美術區(qū)域活動材料投放比較單一,只建立在一個“有”上,但缺乏對年齡特征和個別差異的考慮,有的幼兒在進區(qū)后拿了材料就在等待,抑制

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  本文關鍵詞：中班美術區(qū)域活動材料的投放策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：424768