本文關鍵詞：兒童參與:現(xiàn)狀、成因及對策——人類發(fā)展的生物生態(tài)學模型的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：參與是兒童的基本權利。然而,兒童的參與現(xiàn)狀卻不容樂觀。這不僅有兒童自身的原因,還與其成長環(huán)境密切相關。成長環(huán)境不利于兒童參與,兒童年齡小,參與意識和能力弱等原因導致兒童參與不足。要實現(xiàn)兒童的參與,應加強兒童權利保障機制建設和兒童權利宣傳,創(chuàng)造有利于兒童參與的外部環(huán)境,構建家庭、學校和社區(qū)三方合作的兒童參與支持系統(tǒng),轉變觀念且在實踐中提升兒童參與度。
【作者單位】： 浙江師范大學杭州幼兒師范學院;
【關鍵詞】： 兒童參與 人類發(fā)展 生物生態(tài)學模型 兒童參與支持系統(tǒng)
【分類號】：G610
【正文快照】： 兒童參與是指兒童積極主動地參與涉及自身利益事務的討論與決策。兒童作為社會大系統(tǒng)的一員,其發(fā)展必然受到社會大系統(tǒng)的影響。正如美國心理學家Bronfenbrenner提出,人類發(fā)展的生物生態(tài)學模型(PPCT模型)包含過程、人、情境和時間四個定義性特征。其中,過程被認為是人類發(fā)展的

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 宮秀麗;;初中兒童權利意識的基本狀況——基于兒童權利公約框架的考察[J];青少年犯罪問題;2011年04期

2 李寶慶;;學生參與課程決策[J];全球教育展望;2009年10期

3 谷禹;王玲;秦金亮;;布朗芬布倫納從襁褓走向成熟的人類發(fā)展觀[J];心理學探新;2012年02期

4 中國青少年研究中心課題組;孫云曉;孫宏艷;王希玲;趙霞;陳云凡;郭開元;陳晨;鮑金;姚建平;尚九賓;;中國未成年人權益狀況報告[J];中國青年研究;2008年11期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 包運成;;我國兒童發(fā)展權的保障——以《兒童權利公約》在中國的實施為視角[J];遼東學院學報(社會科學版);2011年04期

2 劉春;蔣寧君;;淺探未成年人家庭保護之民事法律框架[J];法制與社會;2011年30期

3 劉春;蔣寧君;;淺探未成年人家庭保護之行政、刑事法律框架[J];法制與社會;2011年31期

4 譚毅;;試論改善未成年人安全狀況的對策——基于對四川省調查的分析[J];廣東青年職業(yè)學院學報;2014年03期

5 裴少靜;和學新;;課程決策研究的進展、問題及前瞻[J];河北師范大學學報(教育科學版);2011年06期

6 肖建勇;李軍華;;教育變革中的學生參與——30年研究的回顧與反思[J];江西農業(yè)大學學報(社會科學版);2011年04期

7 秦朗;;我國關于學生參與課程決策的文獻綜述[J];科教文匯(中旬刊);2010年03期

8 丁念金;焦利轉;;學生的課程決策權力:依據(jù)、構成及保障[J];現(xiàn)代教育管理;2011年09期

9 余紅梅;;中小學校園犯罪預防教育之初探[J];凈月學刊;2013年02期

10 曹俏俏;張寶輝;劉永貴;梁樂明;;學生作為課程共同設計者——基于“學習科學導論”研究生雙語課程的設計研究[J];開放教育研究;2013年06期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳玲玲;心理健康教育在中學德育過程中的功能初探[D];蘇州大學;2010年

2 秦朗;普通高中學生參與課程決策的探究[D];重慶師范大學;2011年

3 陳嫣嫣;高職院校大學語文課程的定位及改革取向研究[D];華東師范大學;2011年

4 姚治松;我國中學英語教學中的國際理解教育研究[D];西南大學;2011年

5 何媛;組織未成年人進行違反治安管理活動罪探討[D];湖南師范大學;2010年

6 紀玉冰;現(xiàn)代中日社會的青少年自殺現(xiàn)象及其社會的、心理的原因的考察[D];內蒙古大學;2010年

7 王瑋s，

本文編號：424554