本文關(guān)鍵詞：幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)的管理分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前的幼兒園教學(xué)中,已經(jīng)不局限于多媒體教學(xué),更多的信息技術(shù)都已應(yīng)用到幼兒園教學(xué)中。幼兒園教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就需要更加深入、更加專業(yè)、更加全面,這樣老師才能在教學(xué)中顯得游刃有余。
【作者單位】： 呼倫貝爾市海拉爾區(qū)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 信息技術(shù) 培訓(xùn)管理
【分類號(hào)】：G615;G434
【正文快照】： 一、前言興趣是最好的老師,尤其是幼兒園的孩子,對(duì)于新鮮的事物總是充滿著好奇。信息技術(shù)的應(yīng)用可以充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,因此信息技術(shù)培訓(xùn)對(duì)幼兒園教師就比較重要。但是很多老師對(duì)信息技術(shù)的掌握能力不夠,不能適應(yīng)信息技術(shù)教學(xué),面對(duì)信息技術(shù)的實(shí)際操作,準(zhǔn)備不夠充分,讓

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本文編號(hào)：422019