本文關(guān)鍵詞：幼兒經(jīng)典閱讀的探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：該文結(jié)合幼兒的生理心理特點(diǎn),指出經(jīng)典閱讀對促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的重要性,從對幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)、開展繪本閱讀活動(dòng)、通過各種活動(dòng)因材施教、讓經(jīng)典閱讀走進(jìn)家庭、提高教師與家長文化素養(yǎng)等方面,探索有效開展幼兒經(jīng)典閱讀的方式方法及措施與策略,為解決幼教工作者和家長如何抓住幼兒時(shí)期年齡段的關(guān)鍵期,處理好幼兒成長過程中經(jīng)典閱讀的困惑提供參考依據(jù)。從而在幼兒教育中有效地開展幼兒經(jīng)典閱讀活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心的全面和諧發(fā)展。
【作者單位】： 肇慶市圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 經(jīng)典閱讀 教育 探討
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 目前,國內(nèi)外眾多專家對幼兒經(jīng)典閱讀進(jìn)行了深入研究,并取得非凡成果,經(jīng)典閱讀已在國內(nèi)外教育界引起了高度重視�！皶凶杂蓄伻缬�,書中自有黃金屋�！闭Z言是思維與傳達(dá)信息的重要工具,而閱讀能力的強(qiáng)弱直接決定著幼兒的發(fā)展,幼兒的閱讀開始越早,閱讀時(shí)思維過程越復(fù)雜,對智力的

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本文編號(hào)：413078