本文關(guān)鍵詞：文化哲學(xué)視角下學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)代高校學(xué)前教師教育改革背景中,實(shí)踐教學(xué)逐漸凸顯出文化的本性,嬗變?yōu)橛绊憣W(xué)生職業(yè)生命存在及其活動(dòng)的各種文化因素的總和。從文化結(jié)構(gòu)邏輯看,實(shí)踐教學(xué)體系有實(shí)體性和功能性兩個(gè)維度的劃分,前者包括學(xué)前課程實(shí)踐、學(xué)前專項(xiàng)技能實(shí)踐、活動(dòng)實(shí)踐、學(xué)前教育實(shí)踐、學(xué)前教育研究實(shí)踐,后者包括學(xué)前職業(yè)觀摩實(shí)踐、專業(yè)知識(shí)與能力實(shí)踐。
【作者單位】： 安順學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教師教育 實(shí)踐教學(xué) 文化哲學(xué)
【基金】：貴州省2012年度高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革培育項(xiàng)目“學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐”(編號(hào)黔教高發(fā)〔2012〕426號(hào))的研究成果
【分類號(hào)】：G642.4;G61-4
【正文快照】： 在當(dāng)代高校大規(guī)模教學(xué)改革浪潮中,學(xué)校擔(dān)負(fù)著建構(gòu)新的教學(xué)實(shí)踐體系的時(shí)代使命。高校應(yīng)深化對(duì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵、特性與體系的認(rèn)識(shí),以滿足教學(xué)改革的理論和實(shí)踐發(fā)展的需要。在文化已成為人類生活普遍性話語的背景下,實(shí)踐教學(xué)的文化本性逐漸顯露出來。本文嘗試從文化哲學(xué)視角,對(duì)當(dāng)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 呂立杰;;小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐課程規(guī)劃與實(shí)施探討[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年04期

2 龔孟偉;;論教學(xué)文化研究現(xiàn)狀及其存在的問題[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李家成;論中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

2 孟祥輝;;我國(guó)水資源存在的問題及保護(hù)對(duì)策[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2010年11期

3 侯yN,程利娜;文化心理學(xué)中的文化觀[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

4 武鐵傳;;全球化對(duì)中原文化傳承與創(chuàng)新的影響及對(duì)策[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

5 占建青;;論大眾文化對(duì)青少年人格的異化機(jī)制[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2005年12期

6 楊茂慶;何茜;;全球化時(shí)代下比較教育學(xué)“公共空間”的建構(gòu)[J];比較教育研究;2010年05期

7 黃甫全;學(xué)習(xí)化課程芻論:文化哲學(xué)的觀點(diǎn)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年04期

8 左新榮;學(xué)校體育教學(xué)思想的社會(huì)學(xué)認(rèn)識(shí)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);1999年02期

9 劉湘溶;;對(duì)體育的全新詮釋[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2008年06期

10 王光曜;楊菲;;基于地域文化特征下的體育與健康課程選擇、優(yōu)化、創(chuàng)新[J];搏擊(體育論壇);2012年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 宋娟;喬潔;;科學(xué)發(fā)展觀下的文化傳承研究——以北方年畫藝術(shù)保護(hù)途徑為例[A];科學(xué)發(fā)展·生態(tài)文明——天津市社會(huì)科學(xué)界第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集（上）[C];2013年

2 高楠;;藝術(shù)文化學(xué)解讀:辛棄疾詞意象的男性超越[A];東方叢刊（2003年第1輯 總第四十三輯）[C];2003年

3 于洪生;;文化視域下的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展[A];文化復(fù)興：人文學(xué)科的前沿思考——上海市社會(huì)科學(xué)界第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2012年度）哲學(xué)·歷史·文學(xué)學(xué)科卷[C];2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊玲;文化交往論[D];華中科技大學(xué);2010年

2 劉向永;信息技術(shù)課程價(jià)值研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 郭繼文;文化軟實(shí)力的歷史觀闡釋[D];首都師范大學(xué);2011年

4 趙箋;主流文化對(duì)20世紀(jì)以來中國(guó)油畫影響研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

5 操奇;主體視界中的文化發(fā)展論[D];武漢理工大學(xué);2011年

6 何繼齡;傳統(tǒng)人生禮儀儀式與古代個(gè)體品德培育研究[D];西北師范大學(xué);2010年

7 王希鵬;文化哲學(xué)視域下的馬克思主義大眾化研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué);2011年

8 余曉慧;世界歷史語境中的文化認(rèn)同研究[D];華僑大學(xué);2011年

9 鐘志東;馬克思的文化批判思想及其當(dāng)代價(jià)值[D];華僑大學(xué);2011年

10 張冉;文化自覺論[D];華中科技大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王曉英;文化多樣性與青年學(xué)生價(jià)值觀的研究[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2010年

2 黃輝;景德鎮(zhèn)陶瓷文化生成與發(fā)展機(jī)制探析[D];昆明理工大學(xué);2009年

3 常娟;文化哲學(xué)視域下的馬克思主義大眾化[D];武漢理工大學(xué);2010年

4 趙慶順;“大汶口本土文化”語文校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究[D];山東師范大學(xué);2011年

5 譚瓊;中國(guó)男性雜志的文化解說[D];華中師范大學(xué);2011年

6 高歌;我國(guó)當(dāng)代媒介反文化傾向研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 孫靖;課堂學(xué)習(xí)共同體中師生文化沖突研究[D];河北師范大學(xué);2011年

8 李建紅;試論文化矛盾[D];中共湖南省委黨校;2011年

9 孟德成;新時(shí)期高校思想政治理論課教師素質(zhì)建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策分析[D];山東理工大學(xué);2011年

10 陳鵬;文化產(chǎn)業(yè)的反文化性研究[D];中南大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 巖田康之;;日本教師教育課程中的〈體驗(yàn)〉與〈反思〉[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

2 龔孟偉;;文化哲學(xué)與教學(xué)文化關(guān)系辨[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

3 楊穎東;提倡批判性思維 建設(shè)新型教學(xué)文化[J];高等師范教育研究;2003年02期

4 梅澤銘,楊斌;大學(xué)教學(xué)過程的文化學(xué)思考[J];高等教育研究;1991年04期

5 張廣君;;論教學(xué)功能的當(dāng)代取向——兼論當(dāng)代中國(guó)教學(xué)文化的應(yīng)然選擇[J];高等教育研究;2007年07期

6 高汝偉;;高校思想政治理論課新課程體系下新型教學(xué)文化的構(gòu)建[J];黑龍江高教研究;2006年12期

7 王善利;俞建瑛;;教學(xué)的文化追問與文化回歸——實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的現(xiàn)代教學(xué)聯(lián)想[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2006年04期

8 吉標(biāo);房林玉;孫寬寧;;建設(shè)新教學(xué)文化 推進(jìn)新課程改革——全國(guó)首屆教學(xué)文化研討會(huì)綜述[J];教育科學(xué)研究;2007年08期

9 盛榮素;創(chuàng)造新型的教學(xué)文化——談?wù)Z文教學(xué)中“批判性思維”的培養(yǎng)[J];教育實(shí)踐與研究;2004年05期

10 王鑒;課堂研究引論[J];教育研究;2003年06期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王宏霞;中西方課堂教學(xué)差異的文化探源[D];華東師范大學(xué);2005年

2 馬忠興;新課改背景下課堂教學(xué)文化的反思和重建[D];曲阜師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林曉金;;哲學(xué)視角下科學(xué)發(fā)展觀提出的現(xiàn)實(shí)意義[J];西安社會(huì)科學(xué);2009年03期

2 劉永富;哲學(xué)視角及其反思批判性[J];陜西師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1994年02期

3 姚儉建;;文化與人的生存——適者生存的文化哲學(xué)視角[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1994年02期

4 宋世杰;;哲學(xué)視角下的“美麗中國(guó)”及其構(gòu)建[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年11期

5 鄭俊麗;科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)視角透析[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

6 曹詩圖;李艷;;哲學(xué)視角中的旅游與休閑[J];旅游研究;2010年04期

7 何畏;;向“夠格的”社會(huì)主義邁進(jìn)的新認(rèn)識(shí)新部署——黨的十八大精神解讀的哲學(xué)視角[J];江蘇社會(huì)科學(xué);2013年05期

8 張卉;;從哲學(xué)視角理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

9 陶冶情;;哲學(xué)視角下的科學(xué)發(fā)展觀探析[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

10 王丁;;科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)思考[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陶笑眉;曹琴;;從哲學(xué)視角再談以人為本[A];新中國(guó)人學(xué)理路——第十一屆全國(guó)人學(xué)研討會(huì)文集[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 北京航空航天大學(xué) 蔡勁松;大學(xué)文化的哲學(xué)視角及本質(zhì)內(nèi)涵[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

2 重慶市委黨校副教授 全國(guó)黨校系統(tǒng)精品課獲獎(jiǎng)?wù)?劉士文;哲學(xué)視角下的貧富差距[N];吉林黨校報(bào);2014年

3 滁州市瑯琊區(qū)政協(xié)主席 林長(zhǎng)源;立足哲學(xué)視角 知行群眾路線[N];江淮時(shí)報(bào);2014年

4 宋宏 蔣兆雷;從哲學(xué)視角認(rèn)知科學(xué)發(fā)展觀[N];安徽日?qǐng)?bào);2004年

5 記者張清俐 通訊員 白文娟;以社會(huì)哲學(xué)視角創(chuàng)新社會(huì)管理研究[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

6 常守柱;哲學(xué)視角中的科學(xué)發(fā)展觀[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

7 章靜;打開認(rèn)識(shí)事物新天地[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2006年

8 段弘 四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院副教授;傳播技術(shù)研究的哲學(xué)視角[N];山西日?qǐng)?bào);2013年

9 武漢大學(xué)法學(xué)院副教授 廖奕;從發(fā)展觀到“超學(xué)科”法理學(xué)[N];檢察日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 奚英倫;科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)解讀[D];吉林大學(xué);2007年

2 劉昌頂;以人為本的哲學(xué)視角研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 王茵;科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)思考[D];華中師范大學(xué);2006年

4 胡琴;從哲學(xué)視角分析安樂哲和羅思文的《論語》英譯[D];合肥工業(yè)大學(xué);2012年

5 程霞;當(dāng)代我國(guó)社會(huì)發(fā)展代價(jià)的思考[D];新疆大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：文化哲學(xué)視角下學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：412284