本文關(guān)鍵詞：角色游戲中幼兒自主性的發(fā)揮，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："過(guò)家家"的游戲開(kāi)始了,我以老師的身份也參與了其中。為了達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo),我將孩子們的行為控制在我的思維和行動(dòng)中,主宰著整個(gè)游戲過(guò)程。本是孩子們的一場(chǎng)游戲,我卻累得夠嗆,回頭看看小朋友,被動(dòng)拘謹(jǐn),無(wú)趣又壓抑。有的孩子甚至在低聲抱怨:我一點(diǎn)兒都不喜歡這個(gè)角色,怎么沒(méi)有筷子呢……為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自主性的發(fā)揮,本文就結(jié)合角色游戲進(jìn)行分析。
【作者單位】： 重慶市城口縣示范幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教學(xué) 自主性 角色游戲
【分類(lèi)號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“小孩子生性好動(dòng),以游戲?yàn)樯��！倍巧螒蛴质怯變悍浅８信d趣的一種游戲形式,可在這次活動(dòng)中卻并沒(méi)有彌漫出大愛(ài)游戲的開(kāi)心與喜悅,更不能談及興趣盎然。難道是我的“居高臨下”讓孩子們望而生畏?又或者我根本就不應(yīng)該參與游戲呢?滿(mǎn)腹疑團(tuán)……又

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本文編號(hào)：411435