本文關(guān)鍵詞：試比較蒙氏教學(xué)法與中國傳統(tǒng)教學(xué)法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒教育的方法多種多樣,每種教學(xué)法都有其獨特之處,對于不同地域、不同特點的幼兒,應(yīng)采用不同的適合其發(fā)展的教學(xué)方法,使其在各個領(lǐng)域都有不同程度的發(fā)展。本文旨在提醒教育者或家長,要針對孩子的特長,選擇適合其發(fā)展的教學(xué)方法,不能盲目、迷信。
【作者單位】： 新疆庫爾勒巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 蒙氏教學(xué)法 潛能 中國 傳統(tǒng)教學(xué)法
【分類號】：G612
【正文快照】： 一段時間帶幼師班的學(xué)生去一家蒙氏特色教育的幼兒園見習(xí),聽了園長的介紹,看了幼兒園教師的操作,親眼看見了他們的教育成果,也就是5歲左右的孩子,在未接觸乘法口訣的前提下,通過蒙氏教育后竟然能夠計算簡單的乘法和除法。同學(xué)們就覺得蒙氏教學(xué)法非常的神奇,夸張的以為蒙氏教學(xué)

  本文關(guān)鍵詞：試比較蒙氏教學(xué)法與中國傳統(tǒng)教學(xué)法，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：410726