發(fā)布時間：2017-05-31 17:18

  本文關(guān)鍵詞：小班幼兒自主活動中同伴互動行為的觀察研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：同伴互動對幼兒的情感和社會性的發(fā)展有重要意義。本研究對小班幼兒在自主活動中的同伴互動行為事件進行分析,包括其主題和方式,并結(jié)合軼事記錄來呈現(xiàn)小班幼兒同伴互動行為的表現(xiàn)和特征,進而提出建議以促進其同伴互動行為。
【作者單位】： 河北大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小班幼兒 自主活動 同伴互動
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、問題的提出筆者深入幼兒園發(fā)現(xiàn)小班幼兒存在較明顯的同伴互動行為,而歷來研究大多集中于中、大班幼兒的同伴互動,因此本文以小班幼兒為切入點展開研究。同伴互動可以提高幼兒的社會交往能力。[1]同伴互動行為是指年齡相同或相近的兒童間行為的相互影響和心理的交互作用,它

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