本文關(guān)鍵詞：探析幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,教育水平已經(jīng)提升到一個(gè)新的高度。幼兒教育作為教育的初級階段已經(jīng)被納入規(guī)范的教育行列中。幼兒教育時(shí)期是學(xué)生接受知識(shí)文化的鋪墊時(shí)期,為接受真正的教育打基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。時(shí)代的發(fā)展要求幼兒時(shí)期的教育也要正規(guī)化。幼兒階段是孩子接受新事物,了解世界的重要時(shí)期,也是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的重要時(shí)期。由于這一時(shí)期幼兒的特點(diǎn)表現(xiàn)在具有一定的模仿能力,因此如果受到正確的引導(dǎo),幼兒就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備,如果受到不良的影響,則幼兒很容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,影響孩子的未來發(fā)展。文章通過分析現(xiàn)階段幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)過程中存在的問題,提出相應(yīng)的解決措施,供業(yè)內(nèi)人士借鑒。
【作者單位】： 烏蘭浩特市河?xùn)|幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 行為習(xí)慣 教師培養(yǎng)
【分類號】：G611
【正文快照】： 幼兒時(shí)期是培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的重要時(shí)期,因?yàn)檫@一時(shí)期孩子對新事物剛剛有一個(gè)了解,對世界充滿好奇,同時(shí)開始表現(xiàn)出相應(yīng)的行為習(xí)慣。積極的引導(dǎo)能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒教育階段,教師是同幼兒一起成長的重要“伙伴”,通過教師的引導(dǎo),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行正確的行為習(xí)慣的

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本文編號：409257