本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村幼兒教師教學(xué)技能培訓(xùn)效果研究——以四川瀘州為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于地域經(jīng)濟(jì)的影響,當(dāng)前農(nóng)村幼兒教師的幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)活動(dòng)實(shí)施,教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)等教學(xué)技能水平比較低,這嚴(yán)重影響了幼兒園教學(xué)效果。開展農(nóng)村幼兒教師教學(xué)技能有效性培訓(xùn)勢(shì)在必行,結(jié)合四川瀘州地區(qū)農(nóng)村幼兒教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)技能、實(shí)施技能、評(píng)價(jià)技能的培訓(xùn)效果進(jìn)行研究。
【作者單位】： 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文系;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 幼兒教師 教學(xué)技能 培訓(xùn)效果
【基金】：四川省農(nóng)村幼兒教育研究中心課題“農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)研究——以四川省瀘州地區(qū)為例”(20130608)
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出長(zhǎng)期以來(lái),由于地域經(jīng)濟(jì)的影響,農(nóng)村幼兒教師教學(xué)技能水平比較低下,出現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)不標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)活動(dòng)組織實(shí)施不落實(shí),教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)不科學(xué)等問(wèn)題。農(nóng)村幼教隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平的提高,是農(nóng)村幼教事業(yè)發(fā)展的基本條件,要真正改變農(nóng)村幼兒園教育現(xiàn)狀,提高幼兒教育質(zhì)量,必

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本文編號(hào)：407704