專家引領(lǐng)下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)個案研究
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖2一2“愛心墻”調(diào)整前
,。墻、底板、愛心,但其實你最希望孩子看的就是愛心,所以墻和底往后退的。所以在色彩搭配上,就要考慮哪一個部分是最希望孩子看希望他過多關(guān)注的都應(yīng)該后退。如果這個墻壁的顏色是地板的顏色,那題。不是從藝術(shù)學(xué)科的角度,而是從兒童的立場來說。要想讓孩子那塊做成最吸引他的部分,但這里面又滲透....
圖2-3“愛心墻”調(diào)整后
,。墻、底板、愛心,但其實你最希望孩子看的就是愛心,所以墻和底往后退的。所以在色彩搭配上,就要考慮哪一個部分是最希望孩子看希望他過多關(guān)注的都應(yīng)該后退。如果這個墻壁的顏色是地板的顏色,那題。不是從藝術(shù)學(xué)科的角度,而是從兒童的立場來說。要想讓孩子那塊做成最吸引他的部分,但這里面又滲透....
圖2-4水池
常常使用“黑色”為主色調(diào),教師孩子的視角,一切為了孩子,有情也會變得深刻。盡管專家親自到比較通俗地方式向教師們闡述清晰,。但通過調(diào)整前后的變化可以看出行調(diào)整,幼兒并沒有真正參與其中值。??水池,本可以通過這塊環(huán)境的運用本只起到觀賞價值,從圖2-4中可就小的水池如今基本無法容納一有....
圖2-5幼兒園主題墻??專家評議:我們的墻面環(huán)境要跟我們最近在進行的活動相結(jié)合,而你們現(xiàn)在??并沒有關(guān)于園歌的活動
設(shè)環(huán)境的過程本身也就是教育的過程。專家以“愛心墻”為例,從色彩學(xué)的知識??為切入點,告訴我們老師怎么從色彩這一角度來創(chuàng)設(shè)“基于兒童”的墻面環(huán)境,??不應(yīng)該模仿其他幼兒園對環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行僵硬的嫁接。依據(jù)圖2-2,我們不難發(fā)現(xiàn),??除了愛心里的內(nèi)容是幼兒自己親手畫的,愛心的顏色選擇、粘....
本文編號:4035207
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