本文關(guān)鍵詞：基于游戲活動(dòng)視角下幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育目標(biāo)之一,對(duì)幼兒今后的成長(zhǎng)有著重要的作用。由于游戲是幼兒的天性,在游戲活動(dòng)視角下培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力更能激發(fā)幼兒動(dòng)手實(shí)踐的興趣,能夠有效提高幼兒動(dòng)手解決問(wèn)題的能力,進(jìn)而增強(qiáng)幼兒動(dòng)手學(xué)習(xí)的效果。本文著重闡述了游戲活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒生活,游戲環(huán)節(jié)的安排應(yīng)突出幼兒的動(dòng)手實(shí)踐,游戲活動(dòng)的難易程度要適當(dāng)?shù)扰囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的具體建議,并提出了相關(guān)的注意事項(xiàng)。
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 游戲活動(dòng) 幼兒 動(dòng)手能力
【分類(lèi)號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 隨著教育改革的不斷深入,在教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法的變革等方面均取得了豐碩的成果。從宏觀的角度看,學(xué)前教育是人生教育的起始階段,當(dāng)前學(xué)前教育還延續(xù)著傳統(tǒng)的教學(xué)模式,束縛了幼兒的思維能力和創(chuàng)造能力。一些幼兒教師只注重幼兒知識(shí)的學(xué)習(xí),忽略了對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),完全違背

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本文編號(hào)：401487