發(fā)布時間：2017-05-27 11:08

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)齡前兒童文字形態(tài)意識發(fā)展中的跨文字體系一致性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文字形態(tài)意識的產(chǎn)生是基于單純的文字接觸還是學(xué)前兒童字母知識的發(fā)展,這是字母文字研究領(lǐng)域一個懸而未決的話題�；诓煌淖衷诨拘螒B(tài)特征上存在一致,本文通過考察30名學(xué)前兒童的漢文字形態(tài)意識的發(fā)展過程對前述話題進行了論證,發(fā)現(xiàn):(1)單純的文字接觸能促生漢文字形態(tài)意識的萌發(fā)。(2)其中,部件意識的萌發(fā)程度最高,筆畫復(fù)雜度意識居中,結(jié)構(gòu)意識最差。(3)部件意識與筆畫意識的萌發(fā)期出現(xiàn)在中班,結(jié)構(gòu)意識的萌發(fā)期出現(xiàn)在大班。本文認(rèn)為,單純的文字接觸能觸發(fā)字母文字形態(tài)意識,并且,這種現(xiàn)象具有跨文字體系的一致性,但具體的發(fā)生時間與發(fā)展過程卻因為各自形態(tài)特征的表現(xiàn)形式不同而不同。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)外國語學(xué)院;江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 文字 形態(tài)意識 學(xué)前兒童 讀寫萌發(fā)
【基金】：國家社科基金項目“方言兒童的元語言意識及其雙語效應(yīng)和遷移”(09BYY021) 福建省社科基金項目“普通話的方音消解與方言語音變異”(2008B2020)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、引言文字(script)是表征語言的視覺符號,不僅具備一定的表征規(guī)則,也具備獨特的文字形態(tài)(orthography)[1]。文字形態(tài)的獨特性在于“缺乏具象性(lack iconicity)”,即文字的形態(tài)特征與其所表征的對象并無直接關(guān)聯(lián)。學(xué)者們普通認(rèn)為,對文字形態(tài)特征的掌握是兒童區(qū)分圖畫與文字

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本文編號：399740