本文關(guān)鍵詞：幼師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、成因及對策研究——以河北省秦皇島市為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：選取秦皇島市部分有代表性的幼兒園進行調(diào)查,通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)幼兒教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象普遍存在。其產(chǎn)生主要原因與幼兒教師自身因素、社會因素、幼兒園管理因素等相關(guān)。并從社會、幼兒園及幼兒教師的角度提出緩解幼兒教師職業(yè)倦怠的策略。
【作者單位】： 河北科技師范學院教育學院;河北科技師范學院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教師 職業(yè)倦怠 成因 對策
【基金】：秦皇島市科技局軟科學項目“我市幼兒教師職業(yè)認同的現(xiàn)狀、影響因素及改善策略”(2012025A028) 秦皇島市社科聯(lián)重點項目“秦皇島市未成年人心理健康教育體系的建構(gòu)與實施”(2014WT063)
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、問題的提出1974年,美國臨床心理學家費登伯格(Freudenberger)首次將職業(yè)倦怠(burnout)作為一個術(shù)語,描述從事助人行業(yè)的工作者無法應(yīng)對工作的過度需求,從而產(chǎn)生的情緒和身體的極度疲勞狀態(tài)。職業(yè)倦怠也被稱作“工作倦怠”、“工作耗竭”、“職業(yè)枯竭”等,是一種來自于個體

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本文編號：398476