新時(shí)代背景下的教育教學(xué)領(lǐng)域中,使得幼兒教育行業(yè)規(guī)范開(kāi)始面臨著更高的要求,為了確保通過(guò)幼兒園課程教學(xué)將幼兒?jiǎn)⒚晒ぷ髯龊?幫助幼兒對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中所需的基本技能等進(jìn)行一定程度掌握,各幼兒園在課程建設(shè)方面進(jìn)行了積極的優(yōu)化和創(chuàng)新,因而具有一定特色的園本課程建設(shè)被提及并進(jìn)行了有效開(kāi)展。隨著素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)和有效開(kāi)展,幼兒園教育逐漸受到重視,社會(huì)和幼兒家長(zhǎng)也開(kāi)始逐漸對(duì)幼兒所接受的教育進(jìn)行關(guān)注,而不再是抱有以往將幼兒園當(dāng)作托管、玩樂(lè)的場(chǎng)所這一錯(cuò)誤認(rèn)知,在此背景下,幼兒園教師園本課程建設(shè)也愈發(fā)迫切。

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【文章目錄】：
一、主題課程建設(shè)、促進(jìn)幼兒多元發(fā)展
二、親子課程建設(shè)、促進(jìn)幼兒情感生成
三、健康課程建設(shè)、促進(jìn)幼兒體能鍛煉
四、區(qū)域游戲課程、促進(jìn)幼兒自由表達(dá)



本文編號(hào)：3969606