本文關(guān)鍵詞：省級幼兒園骨干教師培訓(xùn)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：省級幼兒園骨干教師體系包含適應(yīng)期的省級幼兒園教學(xué)能手、發(fā)展期的省級幼兒教育學(xué)科教學(xué)帶頭人和成熟期的省級幼兒園名師三個層級。骨干教師培訓(xùn)課程可建立分層次培訓(xùn)目標體系;培訓(xùn)內(nèi)容圍繞"生活、游戲、教學(xué)"展開,通過"分階段、小步遞進、螺旋上升的課程設(shè)計模式保持專業(yè)發(fā)展層次內(nèi)及層次間知識與經(jīng)驗的連續(xù)性和邏輯性;關(guān)注幼兒園骨干教師有效專業(yè)知識的獲得,在課程中大量開展同伴互動研討、立足本崗位的行動研究等模式。
【作者單位】： 福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校培訓(xùn)中心;福建省幼兒教師培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 骨干教師 培訓(xùn)體系 實踐
【基金】：福建省教育廳社會科學(xué)研究項目“學(xué)前教育師資隊伍建設(shè)及培訓(xùn)體系研究”(2012B189)
【分類號】：G615
【正文快照】： 《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》指出,應(yīng)“加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍�！庇變簣@骨干教師是幼兒教師群體的優(yōu)秀代表,對同行有著積極的指導(dǎo)、引領(lǐng)、示范、輻射的作用�？v觀我國幼兒園骨干教師培訓(xùn)現(xiàn)狀不容樂觀。大部分培訓(xùn)往

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本文編號：396937