幼兒音樂教育中的游戲互動分析
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【摘要】:喜歡玩耍是幼兒的天性,在幼兒音樂教育中尋求音樂與游戲的互動是對人本主義教學思想的體現(xiàn),能夠取得事半功倍的效果。文章概述了幼兒音樂教育中游戲互動的意義,并就幼兒音樂教育中游戲互動的實現(xiàn)進行探討分析,旨在為幼兒音樂教育的現(xiàn)實開展提供借鑒與支持。
【作者單位】: 湖南吉首大學師范學院教育系;
【關鍵詞】: 幼兒音樂教育 游戲互動 實現(xiàn)
【分類號】:G613.5
【正文快照】: 幼兒園教學中音樂教育屬于主要教育課程,其不但能夠陶冶情操,強化幼兒對美的了解和看法,還能夠激發(fā)和培育幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。蹦蹦跳跳是對幼兒時期的生動寫實,游戲、玩具是他們的注意力所在,將游戲注入到幼兒音樂教育中,講求音樂與游戲的良性互動就成為現(xiàn)代化教育大環(huán)
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