發(fā)布時間：2017-05-25 19:03

  本文關(guān)鍵詞：從生命哲學(xué)思想管窺當(dāng)代中國兒童生命教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：生命哲學(xué)思想反對理性主義,強調(diào)人的情感等非理性因素,注重人對生命的體驗和表達。當(dāng)代中國兒童生命教育過度強調(diào)對客觀知識的掌握,忽略兒童的主觀能動性,對"生命"的認識較為狹隘,脫離兒童的實際生活�；谏軐W(xué)思想的觀點,當(dāng)代中國兒童生命教育應(yīng)以培養(yǎng)"全人"為目的,通過構(gòu)建主體間性的教學(xué)模式,不斷激發(fā)兒童的生命潛能,促進兒童全面發(fā)展。
【作者單位】： 遵義師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生命哲學(xué) 兒童教育 生命教育 全人培養(yǎng)
【基金】：貴州省教育廳2014年度高等學(xué)校人文社會科學(xué)立項項目“生命哲學(xué)視野下幼兒園課程知識的研究”(編號14ZC272)的階段性研究成果
【分類號】：G611
【正文快照】： 作者任春茂,遵義師范學(xué)院講師(貴州遵義563002)一、當(dāng)代中國兒童生命教育存在的問題當(dāng)代中國生命教育興起于臺灣[1],2000年開始被逐步引入大陸。人們最初關(guān)注的是生命教育的教學(xué)理念與課程,隨著研究的不斷深入,人們也開始關(guān)注生命教育教學(xué)的實踐。同時,生命教育還得到政府部門

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1 周e

本文編號：394675