在新課改不斷深入背景下,大家十分注重幼兒教育。怎樣在信息技術(shù)下把開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng),變成現(xiàn)在幼兒園教師研究的工作,筆者進(jìn)了一些探究。區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教學(xué)的一種方式,對(duì)幼兒教學(xué)有重要的影響。在信息技術(shù)下開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),能收獲良好的教學(xué)效果。為此,筆者在本文中探究了基于信息技術(shù)開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)的問(wèn)題。

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、現(xiàn)階段開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)的弊端
    (一)教師能力低,沒(méi)有良好的辦學(xué)條件
    (二)沒(méi)有科學(xué)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)
    (三)沒(méi)有新型材料
二、基于信息技術(shù)開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)
三、累積活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
    (一)豐富活動(dòng)內(nèi)容
    (二)優(yōu)化活動(dòng)評(píng)價(jià)



本文編號(hào)：3935114