隨著我國幼兒教育事業(yè)的深入發(fā)展進步,學前教育專業(yè)日益受到社會的關(guān)注和重視。尤其是在國考背景下,加強高職院校學前教育專業(yè)建設,提高教學水平,對建設一支高素質(zhì)的幼兒師資隊伍具有重要意義。本文以對標教師資格證"國考"為出發(fā)點,對當前我國高職院校學前教育現(xiàn)狀進行了分析,從調(diào)整課程目標,完善課程內(nèi)容,改進教學模式等方面提出了相應對策建議,對提高高職院�！秾W前教育學》教學水平具有一定借鑒意義。

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【文章目錄】：
一、對標教師資格證“國考”
二、高職院�！秾W前教育學》課程的教學現(xiàn)狀
    （一）《學前教育學》課程現(xiàn)狀
    （二）《學前教育學》教學現(xiàn)狀
三、國考背景下《學前教育學》教學策略提升建議
    （一）調(diào)整課程目標，突出導向性
    （二）完善課程內(nèi)容，突出針對性
    （三）改進教學模式，突出實踐性
四、結(jié)語



本文編號：3865731