發(fā)布時(shí)間：2023-10-06 09:38

　　對(duì)幼兒來說,真正的早期閱讀不僅僅是視覺輸入,也是聽說表達(dá),甚至是肢體動(dòng)作輸出的多感官參與的閱讀行為。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),筆者探索出閱讀六步驟:優(yōu)化閱讀環(huán)境、選擇適宜的圖畫書、搭建閱讀支架、及時(shí)評(píng)估、榜樣激勵(lì)、長(zhǎng)久堅(jiān)持。幼兒按照這樣的方法閱讀,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,一步一臺(tái)階地提升基本閱讀能力,促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究背景
    (一)新時(shí)代學(xué)前教育改革發(fā)展的要求
    (二)幼兒全面健康發(fā)展的需求
    (三)幼兒早期閱讀現(xiàn)狀不容樂觀
二、基于幼兒發(fā)展的早期閱讀教育的內(nèi)涵與內(nèi)容
    (一)內(nèi)涵
    (二)內(nèi)容
        1. 課題引領(lǐng)
        2. 項(xiàng)目帶動(dòng)
        3. 啟動(dòng)智慧父母提升工程
        4. 運(yùn)行教師閱讀項(xiàng)目
三、基于幼兒發(fā)展的早期閱讀教育的策略
    (一)優(yōu)化閱讀環(huán)境
    (二)選擇適宜的圖畫書
    (三)搭建閱讀支架
    (四)及時(shí)評(píng)估
    (五)榜樣激勵(lì)
    (六)持久堅(jiān)持
四、效果與反思
    (一)取得效果
    (二)反思



本文編號(hào)：3851603