發(fā)布時間：2023-09-02 10:32

　　幼兒武術(shù)教學(xué)實踐中以中班幼兒為研究對象,運用文獻資料法和教育實驗法,在對中班級幼兒年齡特點與發(fā)展目標(biāo)的理解之上,遵循幼兒園的園所特色與文化,結(jié)合幼兒園五大領(lǐng)域教育理念,探究武術(shù)教學(xué)的內(nèi)容選擇與實際應(yīng)用。得出結(jié)論:幼兒園中班課間武術(shù)教學(xué)有利于文化自信與傳承、提高幼兒身體素質(zhì)、培育健全人格,幫助養(yǎng)成良好習(xí)慣。在綜合考慮童趣性、直觀性、教育性、安全性原則后,宜選用象形拳作為幼兒園中班武術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,并在實際應(yīng)用中貼合幼兒特質(zhì),注重培養(yǎng)幼兒對武術(shù)的興趣,采用多樣化的組織教法。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 幼兒園開展武術(shù)的背景
3 幼兒園開展武術(shù)教學(xué)的意義
4 幼兒園武術(shù)教學(xué)的原則
    4.1 童趣性原則
    4.2 直觀性原則
    4.3 教育性原則
    4.4 安全性原則
5 幼兒園武術(shù)教學(xué)的內(nèi)容選擇
    5.1 象形拳的含義
    5.2 象形拳的內(nèi)容
6 幼兒園武術(shù)教學(xué)的實施應(yīng)用
    6.1 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣
    6.2 武術(shù)內(nèi)容選擇要符合幼兒需求
    6.3 組織教法要豐富多樣化
        6.3.1 童謠式教學(xué)法
        6.3.2 形象化講解法
        6.3.3 故事化教學(xué)法



本文編號：3845042