從單獨二胎到全面二胎政策的開放,使得社會對于學(xué)前教育行業(yè)的需求大大增加,除了傳統(tǒng)的幼兒園外,西方教育理念的傳播以及對教育重視程度的增加給民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶了新的機(jī)遇。在這樣的市場行情下,民辦學(xué)前教育培訓(xùn)發(fā)展迅猛,行業(yè)競爭日趨激烈,但其規(guī)范程度以及社會形象卻并不令人滿意。因此,通過品牌建設(shè)實現(xiàn)教育機(jī)構(gòu)的規(guī)范經(jīng)營及循環(huán)發(fā)展顯得尤為重要。本文以J早教機(jī)構(gòu)作為個案研究的對象,針對家長群體發(fā)放調(diào)查問卷,配合管理者的訪談?wù){(diào)研,以品牌建設(shè)的效果及家長的滿意度為評價指標(biāo),研究J早教機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)的現(xiàn)狀、效果及滿意度。同時,針對其他民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者進(jìn)行訪談,針對大型加盟連鎖及小型自主創(chuàng)辦兩種民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特點及品牌建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的對策建議。全文共分為六個部分,第一部分闡述了本文的研究背景和意義、國內(nèi)外研究綜述、核心概念及研究思路與方法。第二部分是研究的理論基礎(chǔ)及分析框架,包括教育服務(wù)營銷理論、CIS形象識別系統(tǒng)及組織文化理論,并且構(gòu)建了民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分析框架為全文的研究給提供理論支撐。第三部分以J早教機(jī)構(gòu)為個案研究,基于家長問卷的調(diào)查的結(jié)果和訪談內(nèi)容分析...

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 品牌研究綜述
        1.2.2 學(xué)校品牌研究綜述
        1.2.3 民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌研究綜述
    1.3 概念界定
        1.3.1 品牌
        1.3.2 民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
    1.4 研究思路與方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
2 民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)理論基礎(chǔ)及分析框架
    2.1 研究理論基礎(chǔ)
        2.1.1 服務(wù)營銷理論
        2.1.2 CIS企業(yè)形象識別系統(tǒng)
        2.1.3 組織文化理論
    2.2 分析框架
        2.2.1 民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)發(fā)展概況
        2.2.2 民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)宏觀環(huán)境分析
3 民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)實例—以J早教機(jī)構(gòu)為例
    3.1 J早教機(jī)構(gòu)簡介
        3.1.1 教育理念
        3.1.2 產(chǎn)品體系
    3.2 J早教機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)策略調(diào)查分析
        3.2.1 問卷的編制
        3.2.2 信效度分析
        3.2.3 J早教機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)策略的數(shù)據(jù)分析
        3.2.4 J早教機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)存在問題
    3.3 J早教機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)的SWOT分析
        3.3.1 J早教機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(Strenghts)
        3.3.2 J早教機(jī)構(gòu)的劣勢(Weaknesses)
        3.3.3 J早教機(jī)構(gòu)的機(jī)會(Opportunities)
        3.3.4 J早教機(jī)構(gòu)的威脅(Threats)
        3.3.5 J早教機(jī)構(gòu)SWOT分析矩陣
4 民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)現(xiàn)狀
    4.1 大型連鎖加盟民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)分析
        4.1.1 范圍界定及特點
        4.1.2 大型加盟連鎖民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)現(xiàn)狀
    4.2 小型自主創(chuàng)辦民辦教育教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)分析
        4.2.1 范圍界定及特點
        4.2.2 小型自主創(chuàng)辦民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)現(xiàn)狀
5 完善民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)的對策建議
    5.1 大型加盟連鎖民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)策略選擇
        5.1.1 創(chuàng)新形象,提升文化品位
        5.1.2 合理擴(kuò)張,完善加盟商管理
        5.1.3 以教育為本,提高顧客滿意度
        5.1.4 整合公共關(guān)系,促進(jìn)口碑傳播
    5.2 小型自主創(chuàng)辦民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)策略選擇
        5.2.1 突出個性,建設(shè)差異化形象
        5.2.2 創(chuàng)建團(tuán)隊,改善教學(xué)質(zhì)量
        5.2.3 全員參與,豐富傳播方式
        5.2.4 引入CIS,明晰理念內(nèi)涵
6 總結(jié)
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄A J早教機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)調(diào)查問卷
附錄B J早教機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)訪談提綱
附錄C 民辦學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)訪談提綱
在學(xué)研究成果
致謝



本文編號：3813029