幼兒園音樂教育是幼兒園核心素養(yǎng)教育體現(xiàn)的重要途徑之一,是一種藝術(shù)素養(yǎng)教育、藝術(shù)啟蒙教育、通過藝術(shù)培養(yǎng)兒童全面發(fā)展的教育。本文通過對(duì)當(dāng)今幼兒園音樂教育的現(xiàn)狀的分析,從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教師素養(yǎng)等多方面提出建議,推動(dòng)核心素養(yǎng)培養(yǎng)下幼兒園音樂教育質(zhì)量的提升。 

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【文章目錄】：
一、幼兒園音樂教育核心素養(yǎng)概述
二、幼兒園音樂教育現(xiàn)狀
    (一)幼兒園音樂教育理念陳舊
    (二)教師自身音樂素養(yǎng)不高
    (三)教學(xué)方法陳舊、教學(xué)內(nèi)容單一
三、基于核心素養(yǎng)培訓(xùn)下的幼兒園音樂教育策略研究
    (一)更新音樂教育理念,實(shí)現(xiàn)人的全面教育
    (二)全面提升幼兒教師音樂素養(yǎng)
        1. 培養(yǎng)教師的音樂審美與表現(xiàn)力。
        2. 加深知識(shí)學(xué)習(xí)。
        3. 夯實(shí)音樂專業(yè)技能。
    (三)創(chuàng)新教學(xué)方法,發(fā)揮幼兒主體性
    (四)豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒音樂教育的價(jià)值與策略[J]. 周革新,宋二華.  學(xué)前教育研究. 2012(03)



本文編號(hào)：3667677