道德敘事是指教育者通過(guò)為幼兒講述或記錄道德故事與事件、傳授道德知識(shí)、激發(fā)道德情感和明確道德價(jià)值,以促進(jìn)幼兒品德發(fā)展的一種教育活動(dòng)。道德敘事不管是在中國(guó)還是西方國(guó)家,它都有著堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和悠久的歷史,是一種歷久彌新的道德教育方式。但是,我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的兒童道德教育方式僅側(cè)重于機(jī)械性的知識(shí)灌輸,而忽略了道德教育的生動(dòng)性體驗(yàn)及道德情感的傳達(dá)。探究道德敘事的理論內(nèi)涵,明析其價(jià)值,對(duì)幼兒德育的實(shí)踐應(yīng)用有一定的意義。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、道德敘事的內(nèi)涵
二、道德敘事在幼兒德育中的價(jià)值
    （一）道德敘事促進(jìn)幼兒的道德認(rèn)知
    （二）道德敘事有利于幼兒的主體性發(fā)展
    （三）道德敘事催生幼兒的道德行為
三、道德敘事在幼兒德育中的運(yùn)用
    （一）用時(shí)代感、生活化的內(nèi)容充實(shí)道德敘事
    （二）采用多樣的道德敘事方式
        1. 互動(dòng)式教學(xué)
        2. 體驗(yàn)式教學(xué)
    （三）注重道德敘事主體間的平等


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3657298