文章敘述了游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)大班幼兒同伴關(guān)系的影響,幼兒自身因素對(duì)同伴關(guān)系的影響,分析了人際關(guān)系對(duì)同伴關(guān)系的影響。認(rèn)為教師的參與指導(dǎo)、同伴熟悉程度、親子關(guān)系親密度等是主要因素,應(yīng)注重這些因素的影響并采取適當(dāng)措施,從而更好地通過(guò)合作游戲促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：新西部. 2019,(27)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)大班幼兒同伴關(guān)系的影響
    1、游戲材料
    2、游戲時(shí)間
    3、游戲場(chǎng)地
二、幼兒自身因素對(duì)同伴關(guān)系的影響
    1、性別差異
    2、健康和情緒
    3、氣質(zhì)與性格
三、人際關(guān)系對(duì)同伴關(guān)系的影響
    1、教師的參與指導(dǎo)
    2、同伴之間的熟悉程度
    3、親子關(guān)系的親密程度


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于大班幼兒區(qū)域活動(dòng)中同伴互動(dòng)行為的研究[J]. 安曉云.  學(xué)周刊. 2017(21)
[2]4～6歲兒童合作行為認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)的研究[J]. 陳琴.  心理發(fā)展與教育. 2004(04)
[3]區(qū)域活動(dòng)中幼兒互動(dòng)學(xué)習(xí)的類型及指導(dǎo)策略[J]. 黃小彬.  學(xué)前教育研究. 2003(06)
[4]論兒童合作的發(fā)展與影響因素[J]. 陳琴,龐麗娟.  教育理論與實(shí)踐. 2001(03)
[5]同伴關(guān)系的發(fā)展功能及影響因素[J]. 鄒泓.  心理發(fā)展與教育. 1998(02)
[6]幼兒同伴社交類型特征的研究[J]. 龐麗娟.  心理發(fā)展與教育. 1991(03)

碩士論文
[1]大班（5-6歲）幼兒同伴合作行為研究[D]. 伯玲.河北大學(xué) 2011
[2]5-6歲幼兒區(qū)域活動(dòng)中同伴互動(dòng)行為的研究[D]. 李麗.華中師范大學(xué) 2011
[3]合作游戲?qū)Υ蟀嘤變和殛P(guān)系的影響研究[D]. 劉美娟.山東師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3577241