加拿大是一個(gè)多文化多民族的移民國家,其學(xué)前教育也呈現(xiàn)出多元文化的特點(diǎn)。論文從四個(gè)方面探討多元文化視角下加拿大學(xué)前教育的特點(diǎn):在教育內(nèi)容方面,英語是幼兒必需和值得學(xué)習(xí)的第一語言,是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);在教育基礎(chǔ)方面,尊重每個(gè)幼兒的出生背景和家庭情況,教育不分種族;在教育課程與教材方面,倫理道德的課程與以社會(huì)化為核心的課程使用審核嚴(yán)格的教材,以保證幼兒對(duì)多元文化和多種族的尊重與適應(yīng);在教師教育方面,幼兒教師創(chuàng)建具有包容性的課堂,同時(shí)也重視多元文化的在職和職前培訓(xùn)。加拿大學(xué)前教育對(duì)發(fā)展我國多民族文化背景下的學(xué)前教育的啟示:在社會(huì)教育層面,重視融合多元文化的學(xué)前教育的發(fā)展,政府發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用,為多元文化提供良好的生存環(huán)境;在幼兒園教育層面,實(shí)施多元文化教育,將顯性教育和隱性教育兩種方式相結(jié)合,潛移默化地培養(yǎng)幼兒的多元文化意識(shí)。學(xué)習(xí)借鑒加拿大學(xué)前教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)有利于促進(jìn)我國幼兒對(duì)多元文化、多民族文化的了解與認(rèn)識(shí),促進(jìn)我國多民族文化背景下的學(xué)前教育的繁榮與發(fā)展。 

【文章來源】：大學(xué)教育. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、加拿大多元文化學(xué)前教育的特點(diǎn)
    （一）教育內(nèi)容：英語是幼兒必需和值得學(xué)習(xí)的第一語言語言，是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
    （二）教育基礎(chǔ)：尊重每個(gè)幼兒的出生背景和家庭情況況，教育不分種族
    （三）教育課程與教材：倫理道德的課程與以社會(huì)化為核心的課程使用審核嚴(yán)格的教材為核心的課程使用審核嚴(yán)格的教材，以保證幼兒對(duì)多元文化和多種族的尊重與適應(yīng)
    （四）教師教育：幼兒教師創(chuàng)建具有包容性的課堂，同時(shí)也重視多元文化方面的在職和職前培訓(xùn)
二、加拿大多元文化背景下的學(xué)前教育對(duì)我國的經(jīng)驗(yàn)啟示
    （一）在社會(huì)教育層面，重視融合多元文化的學(xué)前教育的發(fā)展育的發(fā)展，政府發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，為多元文化提供良好的生存環(huán)境
    （二）在幼兒園教育層面，實(shí)施多元文化教育，將顯性性教育和隱性教育兩種方式相結(jié)合，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的多元文化意識(shí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多元文化背景下的加拿大學(xué)前教育[J]. 何躍萍.  河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(01)
[2]加拿大多元文化教育對(duì)我國民族教育的啟示[J]. 白貝邇.  青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(02)
[3]加拿大基礎(chǔ)教育的多元文化課程[J]. 高蘇.  中國民族教育. 2007(02)
[4]全球化背景下多元文化教育的發(fā)展走向[J]. 徐莉,何茜.  比較教育研究. 2005(12)
[5]多元文化教育:加拿大的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J]. 黃紅霞,王建梁.  民族教育研究. 2004(05)



本文編號(hào)：3574557