幼兒園質(zhì)量評(píng)估應(yīng)以幼兒的發(fā)展為支點(diǎn),促進(jìn)幼兒園在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求與體現(xiàn)自身發(fā)展特色兩個(gè)方向邁進(jìn)。文本分析發(fā)現(xiàn)H省14個(gè)地市的幼兒園質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)存在的問(wèn)題:評(píng)估等級(jí)意識(shí)明顯,偏重量化指標(biāo),質(zhì)性指標(biāo)體現(xiàn)不足;指標(biāo)構(gòu)成比例不合理,結(jié)構(gòu)性質(zhì)量比重過(guò)高,過(guò)程性質(zhì)量偏低;同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)模式化、同質(zhì)化現(xiàn)象。從學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展需求出發(fā),提出H省幼兒園質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)修訂建議:引導(dǎo)幼兒園增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),規(guī)范辦園標(biāo)準(zhǔn);強(qiáng)化幼兒發(fā)展的中心地位,突顯辦園特色;評(píng)估重心轉(zhuǎn)為內(nèi)涵要素,量化標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)性標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合;更新評(píng)估理念與方法,推進(jìn)管辦評(píng)分離的評(píng)估機(jī)制。 

【文章來(lái)源】：菏澤學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,41(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、H省各地市幼兒園質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)基本框架
    (一)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)頒布時(shí)間和評(píng)估方式
    (二)一級(jí)指標(biāo)內(nèi)容及權(quán)重
    (三)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)容及權(quán)重
二、H省各地市幼兒園質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
    (一)各類指標(biāo)(結(jié)構(gòu)性指標(biāo)、過(guò)程性指標(biāo)和結(jié)果性指標(biāo))構(gòu)成情況
    (二)H省幼兒園質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)同質(zhì)化分析
三、H省幼兒園質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)修訂建議
    (一)引導(dǎo)幼兒園增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范辦園標(biāo)準(zhǔn)
    (二)強(qiáng)化幼兒發(fā)展的中心地位，突顯辦園特色
    (三)量化標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)性標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，評(píng)估重心轉(zhuǎn)為內(nèi)涵要素
    (四)更新評(píng)估理念與方法，推進(jìn)管辦評(píng)分離的評(píng)估機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)際高等教育質(zhì)量保障與評(píng)估發(fā)展趨勢(shì)及其啟示——基于11個(gè)國(guó)家（地區(qū)）高等教育質(zhì)量保障體系的考察[J]. 別敦榮,易夢(mèng)春,李志義,郝莉,陸根書.  中國(guó)高教研究. 2018(11)
[2]“全面二孩”政策下要不要擴(kuò)大幼兒園班級(jí)規(guī)模?——我國(guó)幼兒園班級(jí)結(jié)構(gòu)性質(zhì)量與過(guò)程性質(zhì)量關(guān)系的元分析[J]. 黃宸,李玲,鐘秉林.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2018(09)
[3]幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系建構(gòu)研究[J]. 楊莉君,賀紅芳.  教師教育研究. 2017(05)
[4]美英澳高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)比較分析[J]. 邱均平,歐玉芳.  重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[5]我國(guó)學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估政策取向的實(shí)證研究——以東中西三省的示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為例[J]. 何善平,范銘.  上海教育科研. 2014(04)
[6]高等職業(yè)教育評(píng)估的價(jià)值取向研究——基于評(píng)估方案的文本分析[J]. 王永林,王戰(zhàn)軍.  教育研究. 2014(02)
[7]世界學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)管體系的發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì)分析及其對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 錢雨.  學(xué)前教育研究. 2012(12)



本文編號(hào)：3559199