發(fā)布時間：2021-11-28 11:47

　　社會技能是兒童適應社會生活進行社會交往的一種能力。社會技能是每個人都必須擁有的,我們從兒童時期起,就要學習這種人際交流的方式,是孩子成長過程中的重要學習內容。要想追上社會成長的要求,兒童就要有學習社會技能的能力,缺少這種技能,會讓兒童很難和親人、同伴或其他人維持正常的交往,從而抑制兒童學習新知識的能力,不利于其適應能力的發(fā)展。研究表明,幼兒社會技能的發(fā)展受到家庭環(huán)境、社會環(huán)境、幼兒園環(huán)境,同伴關系等一系列因素的影響。因此,采用一些合理有效的方式提高幼兒的社會技能是有必要的。此研究通過問卷,訪談,行為實驗等研究手段,從定性和定量相結合的研究視角,探討自我錄像示范教學對兒童社會技能的影響與作用。研究采用個案形式,對一名社會技能水平較弱的孩子進行追蹤觀察,同時研究者與家長,教師,共同合作評估兒童的社會技能、指導家長實施干預,并且利用問卷,家訪記錄,訪談和錄像的形式記錄了2個月來研究對象的變化,期望通過錄制自己的示范錄像,讓孩子去模仿,去觀察,從而提高幼兒的社會技能,并通過這樣的形式,探究干預方法的有效性和可行性。研究結果如下:（1）自我錄像示范教學可以提高兒童的社會技能。研究通過讓研究對象觀... 

【文章來源】：江西科技師范大學江西省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]家庭功能與幼兒社會技能的關系:協(xié)同教養(yǎng)的中介作用[J]. 劉惠娟,孫圣濤,李燕.  心理研究. 2017(03)
[2]錄像示范法應用于自閉癥兒童社交技能訓練的研究綜述[J]. 陳雪梅.  學園. 2015(34)
[3]社會主題繪本教學促進幼兒親社會行為發(fā)展的實驗研究[J]. 楊偉鵬,雷雁嵐,陳科成,洪秀敏.  教育學報. 2014(06)
[4]社會故事提升自閉癥幼兒生活技能的個案研究[J]. 郭夢之,曹漱芹,顧未青,陳銀蓮.  中國特殊教育. 2013(12)
[5]家庭學習環(huán)境對兒童早期學業(yè)和社會技能的作用[J]. 李艷瑋,李燕芳,劉麗莎,呂瑩.  心理發(fā)展與教育. 2013(03)
[6]父親參與教養(yǎng)狀況對學前兒童社會技能的作用[J]. 劉麗莎,李燕芳,呂瑩,李艷瑋.  心理發(fā)展與教育. 2013(01)
[7]父母對孩子消極情緒的反應方式及其與幼兒社會技能關系的研究[J]. 李燕,賀婷婷,俞凱,劉佩麗.  心理科學. 2010(02)
[8]社會技能構成因素及其意義[J]. 秦啟文,黃希庭.  心理學探新. 2001(01)
[9]論社會技能的培養(yǎng)在學校教育中的地位及其作用[J]. 陳堯坤,劉翔平.  教育研究. 1995(08)
[10]論社會學習與社會能力[J]. 劉翔平.  高等師范教育研究. 1995(04)

博士論文
[1]家庭環(huán)境對幼兒社會技能的影響：作用與機制[D]. 孫圣濤.上海師范大學 2016

碩士論文
[1]幼兒園“邊緣兒”社會技能的團體游戲輔導研究[D]. 汪光輝.湖南師范大學 2015
[2]父親參與對幼兒社會退縮的影響—社會技能的中介效應與干預[D]. 楊思墨.湖北師范學院 2015
[3]發(fā)展遲緩兒童社會技能的家長執(zhí)行干預案例研究[D]. 朱曉晨.華東師范大學 2013
[4]促進兒童社會技能發(fā)展的數(shù)字化游戲設計[D]. 李秀.山東師范大學 2013
[5]幼兒社會技能培養(yǎng)的生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設方案研究[D]. 黃顯軍.上海師范大學 2007
[6]論學前兒童游戲與社會技能形成的交互作用[D]. 姜陽春.吉林大學 2006



本文編號：3524369