發(fā)布時間：2021-11-15 13:55

　　隨著現(xiàn)代高職教育理念的不斷更新,幼兒教師口語課程也面臨著大刀闊斧的改革。該研究重在討論如何結合眉山本地幼兒園實際和學院現(xiàn)狀進行課程整體設計,利用先進的教學方法和手段,有效提高教學質(zhì)量。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2019,2(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1《幼兒教師口語》課程現(xiàn)狀
    1.1 課時設置
    1.2 師資
    1.3 教學與評價方法
    1.4 教學資源
    1.5 教材
2《幼兒教師口語》課程改革思路
    2.1 課程整合
    2.2 教學方法和資源整合
    2.3 信息化教學手段的應用
    2.4 課堂與課后有效結合
    2.5 考核與評價方法改革
    2.6 院園合作、雙師共導



本文編號：3496909